“啊--哇--”在孩子游戲區(qū)，突然傳來了一陣尖叫聲，接著又傳來了哇哇的哭聲。原來芒芒的手臂上被元元咬了一口，留下了一排深深的牙印。

　　“元元你怎么有咬人了！”

　　此時(shí)元元向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，可是在小托班這樣的事情會(huì)經(jīng)常的發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)孩子的語言貧乏是造成這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)侯他們不會(huì)用語言進(jìn)行交往；另外品德上的原因如小氣，霸道和過強(qiáng)的表現(xiàn)欲等也都會(huì)造成上述行為的出現(xiàn)。

　　家長(zhǎng)可以配合幼兒園來幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

　　(1)讓愛打人咬人的寶寶學(xué)會(huì)使用語言。讓寶寶明白在生氣和不安時(shí)有比咬人更好的表達(dá)方式，如：“我不要”等；

　　(2) 要讓孩子知道打人咬人是不好的行為，告訴寶寶這些行為是不受歡迎的，如果你

　　咬人，就不會(huì)有好朋友了，大家都不喜歡咬人的寶寶。。。。。。

　　(3) 讓被咬的孩子向咬人的孩子表達(dá)自己的難過，生氣或是疼痛，并且要咬人的孩子幫助吹吹傷口或撫摸疼痛處表示對(duì)不起。

　　(4) 在玩耍時(shí)出現(xiàn)咬人就要及時(shí)制止并暫停游戲。如與小朋友搶玩具而咬人，就要沒收玩具，讓他無法繼續(xù)玩耍。

　　(5) 引導(dǎo)寶寶要學(xué)會(huì)與人交往，并好好相處。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/6523.html

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