前言：拼圖是我們常見的一種兒童游戲，在這個游戲過程中究竟都能夠讓孩子學(xué)習(xí)到些什么呢？相信這款小游戲?qū)τ趯殞毜闹橇﹂_發(fā)等等各個方面都有著很利的作用。以下就讓我們一起來看下吧！

　　提高聽說動手能力

　　聽說能力是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵要素，是幼兒時期父母培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的重點。家長在教孩子玩拼圖時，給他講拼圖上的故事，告訴他們拼圖的方法和技巧，之后再讓孩子復(fù)述故事，要他說出先拼哪塊，后拼哪塊。在這樣的語言交流中，孩子的聽說能力自然得到了鍛煉和提高。

　　拼圖的另一大特點是需要動手玩。兩三歲的孩子玩拼圖，一拿一放會使手指的肌肉得到較多的活動，還可以充分鍛煉孩子的上臂肌肉，讓小手變得靈活起來，從而提高孩子的動手能力。有教育專家認(rèn)為，孩子的動手能力始于孩子有興趣的游戲。如果孩子在3歲到8歲期間這個能力沒有得到有效的訓(xùn)練，就錯過了培養(yǎng)動手能力的最佳時期。

　　提高觀察分析能力

　　孩子要將一塊塊的圖塊拼成圖畫，這要求孩子對每一塊圖片都要細(xì)致地觀察。孩子在玩拼圖的過程中，培養(yǎng)了他們觀察事物、分析事物的能力。同時，他們玩拼圖還學(xué)會辨別顏色和圖形，并能逐步理解色彩的深淺、線條的曲直、圖形的形狀等。

　　由于孩子玩拼圖需要坐靜下心，無形之中，培養(yǎng)了孩子的耐心及專注力，讓他們可以坐得住地做一件事。

　　教會寶寶邏輯思考

　　在開始接觸多片的拼圖時，很多孩子都知道拼圖要從邊緣開始拼，這就是孩子學(xué)習(xí)順序、秩序及進(jìn)行邏輯思維鍛煉的過程。

　　從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，孩子必須觀察拼圖范例上的正確拼法，這樣才能拼出正確答案。拼圖還可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個“全部”，以及“一個全部”是由"許多部分"所組成的。就這樣在不知不覺中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維。

　　孩子是經(jīng)過假設(shè)、判斷到選擇的過程，來學(xué)習(xí)運用邏輯來解決問題的方法，培養(yǎng)鍛煉孩子克服困難、解決問題的能力。

培養(yǎng)孩子的合作精神

　　孩子剛接觸拼圖，都需要大人在旁指點。慢慢長大，孩子玩拼圖的數(shù)目不斷增加。當(dāng)孩子和伙伴(或是家庭成員)一起拼一個較大的拼圖，每個人負(fù)責(zé)拼圖的一部分時，就需要集體合作，相互配合了。特別是在孩子不能完成自己負(fù)責(zé)的那份圖時，他需要向伙伴求助，借助他人的思維開闊自己的思路。

總結(jié)：拼圖一直都被家長做為一項益智玩具，這主要是因為此項游戲不僅僅能夠提高孩子們的觀察分析及其動手能力等等，而且對于孩子邏輯觀念，合作精神方面等等都有涉及，所以此游戲是一項非常能鍛煉孩子的綜合游戲！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/646960.html

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