法國幼兒教育的著重點放在幼兒(幼兒食品)的感性教育上,培養(yǎng)出了眾多的藝術(shù)家和科學(xué)家。
我們不得不承認他們的教育是成功的。他們首先是尊重幼兒,然后再在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子的感性認識。
尊重幼兒人格
孩子犯了錯誤,大部分的父母都是先指責(zé)孩子。但是在法國,大部分父母總是先問事情原因,問問孩子當(dāng)時是怎樣想的,對孩子就像對大人一樣。聽完事情經(jīng)過,父母才開始對孩子進行教育。
對剛過1周歲的孩子,他們也采取對話的方式進行教育。他們從來不逼孩子做這個做那個,或者應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做。他們明白讓孩子理解是最有效的教育方法。
創(chuàng)意感性教育
法國被稱作是熱愛藝術(shù)的國家,他們的幼兒教育都是圍繞著感性教育,教育的重點放在對孩子進行音樂美術(shù)指導(dǎo)上,法國所有的幼兒園都把美術(shù)教育看成是教育的根本。幼兒園全部課程的80%以上都和美術(shù)教育有關(guān)。
法國的幼兒園很重視培養(yǎng)孩子把感覺到的和看到過的表現(xiàn)出來的能力,所以,他們更重視參觀和旅行之后的活動。這樣的原則在文學(xué)教育方面也是一樣的,他們讓孩子把所讀到的畫出來。在地理、音樂等其他的科目中,也盡可能地使孩子們通過聯(lián)想找到感覺,創(chuàng)造出自己獨有的個性,培養(yǎng)了孩子們對藝術(shù)的熱愛。這就是他們進行的感性教育。
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