美國研究人員說,美國將近三分之一家長育嬰知識(shí)不足,無法與孩子展開有效互動(dòng),影響嬰兒智力發(fā)育。
路透社4日?qǐng)?bào)道,美國羅切斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)中心研究人員選取1萬多名9月齡嬰兒的父母為研究對(duì)象,讓他們完成一份包含11個(gè)問題的調(diào)查問卷。另外,研究人員還觀看他們教子女完成搭積木等任務(wù)的錄像,同時(shí)考察他們讓孩子參與閱讀、唱歌、講故事等益智活動(dòng)的頻率。
研究結(jié)果表明,31.2%的家長不了解寶寶在不同階段應(yīng)當(dāng)達(dá)到何等成長水平。家長受教育程度越低、收入水平越低,對(duì)育嬰知識(shí)越缺乏了解。
參與這項(xiàng)研究的希瑟·帕拉迪斯說,寶寶出生后,不少父母不但不清楚孩子在成長過程中會(huì)經(jīng)歷哪些變化,而且不知道應(yīng)當(dāng)在何時(shí)以何種方式為寶寶提供適當(dāng)幫助,讓孩子學(xué)會(huì)說話、抓東西、分辨對(duì)錯(cuò)、控制大小便等。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/733586.html
相關(guān)閱讀: