早期科學啟蒙可以使孩子從小對科學產(chǎn)生興趣，并掌握一些科學的基礎知識和科學的思維方法，為長大后更好地從事科學活動打下基礎。怎樣對孩子進行早期科學啟蒙教育呢?

　　1.經(jīng)常給孩子講一些中外科學家的故事。如華佗、張衡、李時珍、愛因斯坦等科學家的故事，激發(fā)孩子對當科學家的向往，并使孩子懂得要當一個偉大的科學家，就必須從小刻苦學習，不斷探索。

　　2.給孩子講一些科學知識。日常生活中，孩子經(jīng)常會提出一些問題，如：星星為什么不會從天上掉下來?飛機為什么能在天上飛?魚為什么能在水中游?長頸鹿的脖子為什么特別長?為什么有的東西沉入水底，有的東西浮于水面?等等，對孩子的發(fā)問，父母要給予表揚，并結合孩子提出的問題給他們講一些科學知識，如結合孩子所提的問題為什么有的東西沉入水底，有的東西浮于水面?父母可做一些小實驗給孩子看，即在水中放一些木塊、鐵等，讓孩子觀察它們的沉與浮。

　　3.經(jīng)常帶孩子參觀博物館、植物園、動物園，擴大孩子的視野。如當孩子到博物館看到恐龍化石時，他們會發(fā)問，為什么現(xiàn)在沒有恐龍了?父母可以根據(jù)孩子的提問，向孩子介紹恐龍為什么滅絕的知識，引起孩子探索科學奧秘的興趣。

　　4.給孩子布置一個探索科學奧秘的環(huán)境。皮亞杰的發(fā)生認識論闡明，孩子是在不斷地與環(huán)境的相互作用過程中獲得知識經(jīng)驗的，因此，要想讓孩子主動地探索和發(fā)現(xiàn)科學的奧秘，父母就必須為孩子布置一個比較好的環(huán)境，讓孩子自己去探索和發(fā)現(xiàn)科學奧秘。如在夏天，可以準備一盆水和一些玩水的工具(小桶、木塊、鐵釘)，讓孩子在玩水過程中發(fā)現(xiàn)物體的沉與浮。又如，準備幾杯水，一些沙子，石塊、鹽、糖等，讓孩子將它們放入水中，觀察什么東西在水中不見了，從而了解融化這一現(xiàn)象。

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