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輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),父母應(yīng)注意什么

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來源: 逍遙右腦記憶
  當(dāng)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)習(xí)就成為孩子生活中很重要的事情,作為孩子的家長,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)就擺在眼前。家長應(yīng)如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?  首先,家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的房間要干凈,物品的擺放要整齊,學(xué)習(xí)桌、學(xué)習(xí)椅的高度要與孩子的身高相適宜。桌子上擺放物品要簡單。白天孩子學(xué)習(xí)時(shí),陽光不能直射學(xué)習(xí)桌,也不能使光線很暗;晚上孩子學(xué)習(xí)的燈光要適中,這樣不容易使孩子的眼睛受到傷害! 〖议L為孩子創(chuàng)造良好的“硬”環(huán)境的同時(shí),還要為孩子創(chuàng)造良好的“軟”環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量使家里安靜,特別對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,家長絕不能看電視和大聲談笑,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的小學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,注意時(shí)間短,自我約束能力低,家里有熱鬧的環(huán)境必定把孩子的注意力吸引過去,孩子無法學(xué)習(xí),還容易養(yǎng)成一邊學(xué)一邊玩的習(xí)慣。家長最好的做法是自己也看書,給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣! ∑浯,家長輔導(dǎo)孩子功課的方法要合理。家長輔導(dǎo)孩子的功課絕不能越俎代庖,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)學(xué)生,應(yīng)做到監(jiān)督的作用。對(duì)于孩子不會(huì)的題目做適當(dāng)?shù)闹v解,應(yīng)避免坐在孩子的桌子邊,家長說一句孩子寫一句,父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指手畫腳,看似對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心,其實(shí)容易使孩子養(yǎng)成離開父母后,無法學(xué)習(xí),無法做作業(yè),不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成! 〉谌,家長要正確對(duì)待孩子的成績。對(duì)于孩子的成績不能過度的關(guān)注,也不能采用漠視的態(tài)度。讓孩子體會(huì)到家長對(duì)自己學(xué)習(xí)的關(guān)心,體驗(yàn)到家長對(duì)自己勞動(dòng)的尊重,讓孩子看到自己成績有一種成就感。但是成績并不是萬能的,它只代表孩子在這段時(shí)間學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),孩子其他方面的進(jìn)步,通過學(xué)習(xí)成績是看不出來的。當(dāng)家長看到孩子優(yōu)秀的成績時(shí),不能沾沾自喜,在表揚(yáng)孩子的同時(shí),幫助孩子制定下一步的努力方向;當(dāng)家長看到孩子成績差時(shí),不能灰心喪氣,一定要將心比心,站在孩子的角度分析成績,在指出孩子缺點(diǎn)的同時(shí),要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處,幫他在別的方面樹立信心,來促進(jìn)學(xué)習(xí)。只要孩子盡力去做了,做家長的就不要在成績上責(zé)怪孩子了。另外還要注意把握孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,不要太長,要注意勞逸結(jié)合。只有這樣才能使你的孩子身心得到健康發(fā)展,學(xué)習(xí)得到進(jìn)步。
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