前言：孩子的身心健康發(fā)展離不開(kāi)其家庭的教育及其熏陶，但有時(shí)我們的父母難免會(huì)出現(xiàn)一些教育上的失誤，從而影響孩子健全人格的培養(yǎng)，在此育兒專(zhuān)家將其總結(jié)為十點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們都能夠充分的重視起來(lái)！

　1.不要瞧不起孩子

　“你這么這樣笨�。　被蛘摺澳闶悄绢^人嗎？”

　每當(dāng)這類(lèi)瞧不起孩子的話(huà)脫口而出時(shí)，都會(huì)損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

2.不要恐嚇孩子

　采用恐嚇的方式來(lái)管教孩子，也會(huì)減弱他的自我觀念。

　如果父母說(shuō)：“你下次再這樣，就要你好看！”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓�！�

　每當(dāng)孩子聽(tīng)了這些話(huà)，他們會(huì)惶恐難過(guò)，從而對(duì)父母產(chǎn)生一種恐懼心理。

3.不要賄賂孩子

　有些父母許諾孩子，如果讀書(shū)成績(jī)好，就給買(mǎi)什么東西，以此將刺激作為動(dòng)力，這不是個(gè)好辦法。

　這樣的賄賂會(huì)引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來(lái)的良好自我觀念而學(xué)習(xí)，而是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不利于孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)目的性。

4.不要逼孩子答應(yīng)“下次不敢了”

　　孩子犯了錯(cuò)誤，媽媽氣極地說(shuō)：“好，現(xiàn)在你要答應(yīng)我，你再也不敢這樣了�！笨刹灰粫�(huì)兒，老毛病又犯了，媽媽覺(jué)得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應(yīng)媽媽的，怎么又不乖啦？”

　　媽媽該知道，要小孩許諾是沒(méi)有意義的。許諾和恐嚇是一對(duì)難兄難弟，對(duì)孩子不會(huì)起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會(huì)使他再度犯錯(cuò)而感到難過(guò)。即使孩子不太敏感，也會(huì)使孩子口是心非。

5.不要過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子

　　過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子會(huì)挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己�！�

　　早期教育大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子照料自己的能力不很自信。我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。

6.不要對(duì)孩子嘮叨不休

　　過(guò)分嘮叨不休會(huì)使孩子覺(jué)得父母認(rèn)為他沒(méi)有理解事物的能力，久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡不快的感覺(jué)。其實(shí)，有條理地向孩子交代事情，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

7.不要強(qiáng)迫孩子立即盲目地服從他人

　　如果你硬要孩子丟開(kāi)他正做著的事，聽(tīng)你的話(huà)做別的事，他的反應(yīng)會(huì)很不樂(lè)意。父母應(yīng)事先提醒孩子，等一會(huì)兒要他做什么，比如說(shuō)：“小軍，差不多再過(guò)十分鐘，你該進(jìn)來(lái)吃飯了！”同時(shí)，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說(shuō)：“喔，媽媽?zhuān)�我非要現(xiàn)在進(jìn)來(lái)嗎？”

　　要求孩子立即而又盲目地服從，對(duì)撫育出獨(dú)立而自我調(diào)節(jié)的人，這種主法是無(wú)效的。

8.不要縱容孩子過(guò)分

　　縱容孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成-年-人，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事，到外面就很難說(shuō)了。

　　因此，縱容孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機(jī)會(huì)，阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。

9.不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

　　有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時(shí)遭罰，有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。

　　孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他。

10.不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩

　　假如你希望一個(gè)兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規(guī)蹈矩，只會(huì)使他自覺(jué)無(wú)能。

　　因?yàn)槟闫谕�于他的，是他的年齡不可能達(dá)到的行為水平。這時(shí)他的自我觀念有極壞的影響。

總結(jié)：父母想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀，性格健全的孩子，就要以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣，充分的重視和加強(qiáng)對(duì)于孩子進(jìn)行良好教育道德的培養(yǎng)，對(duì)于以上的十大錯(cuò)誤父母應(yīng)該盡快的改正，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1045686.html

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