不要因?yàn)樯习嗑蛯?duì)孩子感到內(nèi)疚

對(duì)于媽媽而言，將心愛(ài)的孩子托付于人而自己卻外出工作，這顯然會(huì)令她們的心情感到十分沉重。當(dāng)孩子為阻止媽媽離開(kāi)而哭鬧不止時(shí)，當(dāng)孩子與保姆異常親熱卻對(duì)自己視而不見(jiàn)時(shí)，自內(nèi)心深處襲來(lái)的陣陣傷痛告訴她們，自己是一個(gè)不折不扣的罪人。

作為孩子的媽媽，希望親自照顧子女的心情是可以理解的，但同時(shí)身為職場(chǎng)人士，若要在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，又要承受太多的東西，要知道，即便你多么的能力超凡，也無(wú)法單憑一人之力兼顧教養(yǎng)子女與工作兩項(xiàng)職責(zé)。

沒(méi)有必要因?yàn)樽约菏巧习嘁蛔灞銓?duì)孩子產(chǎn)生愧疚之感，更不要因?yàn)樽约涸诤⒆拥膯?wèn)題上稍有疏忽便對(duì)此事一直念念不忘，惋惜、自責(zé)，這只會(huì)使孩子對(duì)你有更多耍性子的借口，或者說(shuō)會(huì)留給孩子繼續(xù)依賴于你的余地。

面對(duì)自己的不足之處或能力之外的事情，要敢于承認(rèn)和接受。

倘若媽媽在孩子面前表現(xiàn)出軟弱、可憐的姿態(tài)，那么孩子只會(huì)變得越來(lái)越懦弱。因此，媽媽首先要對(duì)自己的工作感到驕傲，并且在面對(duì)家人時(shí)也要始終保持著那份自信。請(qǐng)記住，只有全心全意地投入工作才是對(duì)家人及自己的最大鼓勵(lì)。

命令般的語(yǔ)氣會(huì)令孩子的心情變壞

記得年幼之時(shí)，每當(dāng)我玩完“過(guò)家家”或人偶游戲后，大多會(huì)自覺(jué)地將散落的玩具收拾妥當(dāng)。但此時(shí)，只要聽(tīng)到媽媽一聲“馬上給我收拾干凈”的號(hào)令，我那份“干活兒”的興致便會(huì)隨之一掃而空，因此我常常會(huì)假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的告誡，直到媽媽氣得暴跳如雷，我才會(huì)極不情愿地、磨磨蹭蹭地收拾玩具。

人的心理有時(shí)就是這么奇妙，如同那隨風(fēng)搖擺的蘆葦一般，受周邊環(huán)境的影響起伏不定，變幻莫測(cè)。有時(shí)，即使是自己原本有意去做的事情，但倘若身邊有人對(duì)此指手畫腳，便會(huì)打消我們的積極性，甚至還會(huì)因此產(chǎn)生一種叛逆心理，令我們對(duì)這件事變得反感至極。

其實(shí)，不論是大人還是小孩，都不喜歡別人對(duì)自己發(fā)號(hào)施令或指手畫腳。因此，在打算與孩子共同完成某事或希望孩子處理某事時(shí)，記得要婉轉(zhuǎn)地對(duì)其加以勸導(dǎo)，而不是采用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣發(fā)布命令，最好能夠及時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)奶嵝鸦蚴墙ㄗh，使孩子自覺(jué)地做出處理。

再苦再累也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣

由于上班族媽媽要兼顧公司工作與家務(wù)兩項(xiàng)職責(zé)，因此時(shí)常會(huì)忙得焦頭爛額。人若是長(zhǎng)時(shí)間負(fù)擔(dān)超出自己體力和能力范圍的事務(wù)，難免會(huì)引發(fā)煩躁情緒。說(shuō)來(lái)也是，當(dāng)身心俱疲之時(shí)卻仍有堆積如山的事務(wù)等著她去處理，任誰(shuí)都會(huì)感到煩躁不堪，倘若有人面對(duì)這種情況依然能夠笑靨如花，那她肯定有些精神不正常。

盡管如此，但我們最好還是不要在孩子面前大發(fā)脾氣，或顯露出自己暴躁的一面。壞事往往會(huì)比好事給人留下的印象更為深刻，尤其是成長(zhǎng)中的孩子，他們的特性是只會(huì)記住刺激性強(qiáng)烈或自己印象頗深的東西。即使你只在孩子面前發(fā)過(guò)一次脾氣，孩子印象中你也是一位情緒煩躁、充滿抱怨的母親，而那種親切、溫柔的形象將蕩然無(wú)存。

由于孩子年齡尚小，因此他們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)主要以自我為中心，無(wú)法考慮到周邊環(huán)境因素。他們并不了解在外面辛苦工作的媽媽決不是因?yàn)椴粣?ài)自己才發(fā)脾氣的，更不會(huì)想到媽媽也是需要休息和“再充電”的。

他們只會(huì)認(rèn)為媽媽感到疲憊的緣故與自己有關(guān)，而發(fā)脾氣、抱怨也是討厭自己的表現(xiàn)，他們甚至還會(huì)悲觀地認(rèn)為自己毫無(wú)用處可言，本不該降臨到這個(gè)世界上。

倘若這一天真的非常疲憊，媽媽可以將自身狀態(tài)如實(shí)地講給孩子聽(tīng)，告訴他自己為什么會(huì)不高興，告訴他自己也需要休息，并嘗試取得孩子的諒解。如此一來(lái)孩子便會(huì)知道，媽媽發(fā)脾氣、抱怨并不是因?yàn)橛憛捵约�，同時(shí)也會(huì)令他學(xué)會(huì)怎樣去理解、體諒媽媽。

但需要注意，無(wú)論處于何種情況下均不能使孩子對(duì)媽媽的工作產(chǎn)生反感。出于本能，孩子們都不希望媽媽離開(kāi)自己，因此他們會(huì)認(rèn)為媽媽之所以不能和自己在一起，之所以會(huì)發(fā)脾氣、抱怨，都是因?yàn)閶寢屝枰�去工作。所以，上下班時(shí)，媽媽一定要始終保持微笑，令孩子感到上班對(duì)于媽媽而言是一件非常高興的事情，換句話說(shuō)，就是要讓孩子認(rèn)同“上班族媽媽”的形象。如果條件允許，我們最好是將孩子帶到公司，讓他充分了解媽媽的工作性質(zhì)，告訴他媽媽的勞動(dòng)對(duì)于社會(huì)及家庭而言，其意義何等重要，使孩子自內(nèi)心之中對(duì)媽媽的行為產(chǎn)生出敬佩之情。

不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

上班族媽媽生怕自己的孩子在教育程度上落后于人，更擔(dān)心別人對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)：“上班族媽媽的孩子就是比別人差”“錢賺再多又有什么用，孩子都那副德行了”。因此，相較于專職媽媽，上班族媽媽對(duì)于孩子的要求更高，也更容易在學(xué)習(xí)方面給孩子造成一定負(fù)擔(dān)。

但是對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子而言，重要的并不是比別人多認(rèn)一個(gè)字或是為其請(qǐng)一位出色的家庭教師，他們需要的是一種舒適、安穩(wěn)的心理狀態(tài)。雖然這或許會(huì)令你感到不可置信，但它的確會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育及生活習(xí)慣產(chǎn)生極其重要的影響。

情緒不安或帶有煩惱的孩子一般都無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，而且即使利用較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)也很難帶來(lái)顯著的學(xué)習(xí)效果。因此，媽媽不應(yīng)一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，而應(yīng)首先了解孩子對(duì)于什么事物感興趣，最好帶他進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域體驗(yàn)一番，從而自然引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力及關(guān)注度。須知，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)極有可能使孩子對(duì)父母產(chǎn)生叛逆心理，并對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，首先就要給予他們足夠的關(guān)愛(ài)，使他們有個(gè)穩(wěn)定的情緒，父母給了他們足夠的愛(ài)，他們自然也會(huì)為不辜負(fù)父母的信任及期待，做出最大的努力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/577719.html

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