嬰兒正在發(fā)育的大腦由大量的神經(jīng)元構(gòu)成，就好像一團(tuán)幾英里長(zhǎng)的電線(xiàn)。每個(gè)神經(jīng)元的末梢都有一些細(xì)小的纖維分支伸展開(kāi)來(lái)，與別的神經(jīng)元相連接，從而形成了神經(jīng)傳導(dǎo)通路。神經(jīng)元末梢的這種連接是形成諸如習(xí)慣和行為方式、思維方式等“關(guān)聯(lián)模式”的途徑之一，“關(guān)聯(lián)模式”又稱(chēng)為“組織結(jié)構(gòu)”。依附性養(yǎng)育培養(yǎng)了孩子心理上的平衡，不僅使孩子在生理上組織有序，而且使孩子在心理上也得到了組織有序的發(fā)展。依附性養(yǎng)育有助于在小腦袋中建立起良好的大腦神經(jīng)元連接。
不受疼愛(ài)的孩子很有可能在大腦中形成失序的神經(jīng)傳導(dǎo)通路，特別是當(dāng)嬰兒大腦神經(jīng)元的失序連接超過(guò)了平均水平時(shí)，這種危險(xiǎn)性就更大。這樣的孩子在將來(lái)有著出現(xiàn)行為問(wèn)題的危險(xiǎn)，包括出現(xiàn)多動(dòng)癥、不服管教和情緒沖動(dòng)等問(wèn)題，這是在幼兒中甚至目前在成人中常見(jiàn)的、發(fā)病率增長(zhǎng)最快的病癥，即所謂的“注意力低下/躁動(dòng)失調(diào)癥”(ADHD)。人的大腦在頭三年里的成長(zhǎng)超過(guò)其他任何時(shí)期，在大腦的這個(gè)雛形期，對(duì)孩子的教養(yǎng)水平是否會(huì)對(duì)孩子大腦中與行為有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)通路的形成產(chǎn)生影響呢？我們相信這種影響是存在的，而且我們還相信進(jìn)一步的研究很快就會(huì)證實(shí)：大一點(diǎn)的孩子和成人出現(xiàn)的許多行為問(wèn)題，實(shí)際上是可以通過(guò)避免早期大腦發(fā)育失序來(lái)預(yù)防的疾病。
孩子未來(lái)的生活質(zhì)量(對(duì)配偶和工作的滿(mǎn)意程度)在很大程度上取決于他們與人親密相處的能力。我們?cè)L問(wèn)過(guò)的心理治療師都曾主動(dòng)告訴我們，他們的大部分時(shí)間都用在了治療對(duì)與人親密相處感到困難的病人身上，而且他們的治療在很大程度上就是努力讓他們的病人重新感受到父母之愛(ài)。受到父母依附性養(yǎng)育的孩子是在學(xué)習(xí)與“人”密切聯(lián)系而不是與“物”密切聯(lián)系的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，因而他們就把這種與人親密相處的能力帶入了成年。在許多夜晚我看到2歲的勞倫在床上一點(diǎn)一點(diǎn)地靠向瑪莎，緊緊地依偎在她的身邊。即使是在這么小的年紀(jì)，勞倫都在學(xué)習(xí)著他終身受用的本領(lǐng)??讓人感到親近的能力。
依附性養(yǎng)育幫助你管教執(zhí)拗的孩子。依附性養(yǎng)育對(duì)于管教我們稱(chēng)之為“高需求寶寶”的孩子特別有用。有時(shí)，父母要到孩子3～4歲的時(shí)候才能意識(shí)到他們養(yǎng)了一個(gè)特殊的寶寶(例如，多動(dòng)癥的孩子，發(fā)育遲緩的孩子，或者性情變化無(wú)常的壞脾氣孩子)，他需要特殊形式的管教。依附性養(yǎng)育能幫助你了解孩子的行為，增強(qiáng)你對(duì)孩子特殊需求的敏感，增加你對(duì)孩子的管教取得良好效果的機(jī)會(huì)。與孩子關(guān)系親密的父母在管教“高需求寶寶”方面領(lǐng)先了一步，原因就在于他們對(duì)孩子的個(gè)性很敏感。而與父母關(guān)系親密的“高需求寶寶”比較容易管教，原因是他對(duì)父母比較敏感。情緒變化無(wú)常的壞脾氣寶寶往往難以管教，原因之一就是他們的生理機(jī)能紊亂。在前面我們已經(jīng)討論過(guò)，親情促進(jìn)了他們?cè)谏砩系慕M織有序。實(shí)際上，關(guān)于早期養(yǎng)育方式對(duì)孩子將來(lái)成長(zhǎng)的長(zhǎng)期影響的研究已經(jīng)表明：依附性養(yǎng)育(或者缺乏親情的養(yǎng)育)對(duì)孩子的適應(yīng)能力(孩子的行為是否能夠被容易地引導(dǎo)到有利于孩子或有利于父母的程度)這一稟性具有決定性的影響。適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子更能夠根據(jù)生活中的變化來(lái)調(diào)整自己，他們學(xué)習(xí)接受別人對(duì)他們錯(cuò)誤行為的糾正，最終能夠自己糾正錯(cuò)誤。有些孩子生來(lái)就是刺頭，依附性養(yǎng)育能幫助你找到管教他們的辦法。
依附性養(yǎng)育有助于孩子對(duì)你順從。依附性養(yǎng)育的真正回報(bào)是孩子對(duì)你的順從。這種養(yǎng)育方式除了讓父母為寶寶的需求敞開(kāi)大門(mén)之外，還讓寶寶為父母的期望打開(kāi)了大門(mén)。父母?jìng)兂Ｓ械谋г故牵骸拔业暮⒆痈静宦?tīng)話(huà)。”我們來(lái)考察一下“聽(tīng)話(huà)”這個(gè)詞，它到底是什么意思呢？隨著孩子的成長(zhǎng)，他通常從依賴(lài)父母逐漸地變得獨(dú)立起來(lái)，尋求著自我，孩子聽(tīng)從的是他自己的意志。因此，你的孩子實(shí)際上是聽(tīng)話(huà)的，但他聽(tīng)的是他自己的話(huà)，而不是你的。你的孩子會(huì)有多順從，這取決于他的稟性以及你與孩子的親密程度，他的稟性你無(wú)法加以控制，而你們之間的親密是你能夠加以影響的。由于你和感情親密的孩子心靈相通，孩子會(huì)敞開(kāi)心扉接受你的觀點(diǎn)，用你的想法代替他原有的想法，聽(tīng)從你的話(huà)，不再對(duì)你封閉他的心靈。與父母感情親密的孩子相信父母對(duì)世事是最在行的，這樣的孩子總想讓父母感到高興。
即使是最執(zhí)拗的孩子也會(huì)服從于父親或者母親的意愿，只要父母采取“我的孩子越執(zhí)拗，我就越要與他親近”的教養(yǎng)原則。盼望著取悅父母、努力地順從父母，這正是與父母關(guān)系親密的孩子的行為標(biāo)記。南希有一個(gè)高需求寶寶，他已經(jīng)4歲了，十分地執(zhí)拗。南希向我們坦白說(shuō)：“最初的時(shí)候依附性養(yǎng)育讓我花費(fèi)了許多精力，感到很煩難�，F(xiàn)在照料喬納森變得容易多了，因?yàn)楣芙趟臅r(shí)候我們交流得很順利。我最初的耕耘終于有了收獲�！�
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