玩拼圖有助于手眼協(xié)調(diào)
玩拼圖有益于孩子的哪些發(fā)展呢?首府托兒所所長謝宜靜說,對于孩子的精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)、邏輯觀念等都有幫助,他將好處歸納為以下幾點(diǎn):
1.訓(xùn)練小朋友了解“部分”與“全部”的關(guān)系─可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”,以及“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的。
2.培養(yǎng)小朋友平面組合的概念─積木是立體的組合,而拼圖是一種平面組合的概念,在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品,一個(gè)合于邏輯的東西。
3.培養(yǎng)小朋友學(xué)會順序/秩序/邏輯的意義─許多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時(shí),自然就知道要從邊緣開始拼,這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義,并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類,他得觀察范例上的正確拼法,才能拼出正確答案。
4.增進(jìn)小朋友操作及手眼協(xié)調(diào)能力─拼圖需要小朋友耐心的操作,以及手眼協(xié)調(diào)能力,只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊放在正確的位置,但一開始不會的小朋友,只要多練習(xí)幾次自然就會了。
5.培養(yǎng)小朋友的觀察力,培養(yǎng)耐心、專注力─通常拼圖都是由日常生活中拼起,所以小朋友要熟悉身邊的事物,才能按照邏輯拼出正確的圖形,除此之外,還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力,讓他可以坐得住的做一件事。
6.學(xué)習(xí)解決問題的方法及策略─玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力,因?yàn)樾∨笥褧?jīng)由嘗試不同的選擇,到?jīng)Q定正確的一片放下去,也就是經(jīng)過假設(shè)、判斷到選擇的過程,讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來解決問題的方法。
7.提高孩子的挫折忍受度及耐力─孩子在玩拼圖的過程中難免會有拼錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)他們會感到挫折,表達(dá)不想玩的意愿,但是大人可以從旁協(xié)助他們,幫他們度過難關(guān)。
8.從混亂/破壞重建中獲得肯定,同時(shí)建立對自我的信心─當(dāng)孩子完成拼圖時(shí),容易讓他感受到成就感,這是提高孩子興趣很重要的元素,也是日后讓他獨(dú)立完成拼圖的自信心來源。
選對拼圖孩子才有興趣
專家提醒家長,選擇拼圖給孩子玩的時(shí)候可以把握以下幾點(diǎn)原則:
1.切勿只在乎片數(shù)─選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替,不要以為愈多片的會讓孩子感覺愈有趣,因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感,而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心、增加觀察力。
2.圖案的種類要注意─拼圖的難易度除了片數(shù)之外,種類也是很重要,通?ㄍ、線條色塊分明者比較好拼,單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了。
3.不要高估孩子的能力─有些家長因?yàn)榭春⒆悠吹煤芎茫陀X得孩子的能力很強(qiáng),于是選擇跳了好幾級的拼圖給孩子,這時(shí)孩子可能會因?yàn)闊o法完成而產(chǎn)生很大的挫折感,甚至?xí)芫枚疾辉敢馀銎磮D,雖然適度的挫折可以提高孩子的受挫度,但過大卻會讓他失去信心和興趣,所以家長千萬不要高估了孩子的能力喔!
4.不要急于告訴孩子正確的位置或技巧─在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí),等待是很重要的,讓孩子自己去發(fā)覺一些有用的拼圖技巧,比直接告訴他更好,孩子的反應(yīng)在這時(shí)就會顯現(xiàn)出來,而不會讓他一直在等你提醒要如何拼。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/701051.html
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