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孩子3歲前學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  人的智力儲(chǔ)存于大腦的神經(jīng)突觸,外界物體的刺激會(huì)在大腦神經(jīng)突觸里留下印記,形成人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

  0-3歲階段是大腦神經(jīng)突觸密集發(fā)展的階段,這是早教的關(guān)鍵期。接受早教的孩子,由于接受系統(tǒng)的激活,大腦的信息儲(chǔ)量與處理網(wǎng)絡(luò)更強(qiáng)大,因此擁有更高的智力;沒有接受早教的孩子,許多神經(jīng)突觸沒有得到激活,到青春期后一半的突觸被廢棄,智力的發(fā)展受到限制。

  因此,3歲前的早教尤其重要,這時(shí)寶寶自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,一天到晚喜歡忙個(gè)不停,如果給寶寶提供系統(tǒng)的早教,那么他的大腦在使用中不斷擴(kuò)容,而且腦細(xì)胞間的網(wǎng)路越多,就像互聯(lián)網(wǎng),信息處理能力越強(qiáng)。這樣,寶寶可以產(chǎn)生驚人的學(xué)習(xí)能力。

  蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,每個(gè)寶寶都可以成為“神童”,但多數(shù)家長(zhǎng)缺乏早教方法,浪費(fèi)了教育機(jī)會(huì),甚至阻礙了孩子的發(fā)展,使孩子只能成為普通的人。

  教育家愛爾維修說:富家孩子教育不當(dāng)也會(huì)碌碌無為,普通孩子只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人,孩子未來取決于提供怎樣的教育!


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/525865.html

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