前言：目前面對孩子們的各個升學考試，許多的家長們都希望孩子能夠上重點的學校，其中也不乏有的家長為了讓孩子將來能夠上個好的學校，而為孩子們報取各種各樣的補習班，從而不知道顧及孩子們的感受，但是目前對于中學擇生：也越來越趨向與能力，具體的來看下吧！
今年的小升初時間較往年提前，雖然教育部的新政策還未公布。但已經(jīng)能明顯感覺到家長和孩子們身上的重重壓力。不少家長訴苦“要給孩子上重點中學，簡直比考大學還難�！蓖瑫r，為了讓孩子提高成績擠過這個獨木橋而開始選擇許多培訓學校。我們不禁想問，這種高強度只注重“成績”的惡補有意義嗎？“成績”能保證孩子在未來面對社會時的競爭力嗎？而這種只注重分數(shù)不注重能力的“以分取勝”還要持續(xù)多久？
“成績體現(xiàn)不了社會競爭力”
早期教育，誠然，以重點學校來評價孩子優(yōu)秀與否是社會的主流心態(tài)，但單純高分已經(jīng)不能保證孩子在未來競爭中的優(yōu)勢了。作為基礎(chǔ)教育的中小學，他們不僅承擔著為上一級輸送新生的任務，更重要的是學校還承擔為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高競爭力、能適應國際發(fā)展的人才的重要任務。
這種“小升初”之殤，影響的不僅僅是現(xiàn)在這代人。根據(jù)教育部調(diào)查的名校大學生就業(yè)率，社會競爭水平、企業(yè)反饋來看，經(jīng)受成績?yōu)樯舷炊Y的“高分族”在進入社會之后常常受挫，在企業(yè)發(fā)展時也并未體現(xiàn)他們的優(yōu)勢�！拔覀児驹谟萌松细⒅氐氖菃T工的工作能力、思維能力、團隊合作以及他個人的素質(zhì)和人格魅力�！币晃辉诖杭拘@招聘中接受采訪的外企人力資源經(jīng)理如是說。
“過度施肥”磨滅學習興趣和人格發(fā)展
雖然家長們在抱怨教育體制，為了培養(yǎng)孩子，每到學期末，各種考試沖刺班都異�；鸨＜议L們給自己吃了“救心丸”讓自己心理平衡，同時選擇了“速效大補丸”讓孩子們在充塞著繁重、無意義的課程中疲于奔命。而且記者還發(fā)現(xiàn)，在目前少兒培訓學校里充斥著眾多“10天搞定”“30秒學會”“15天提高200%”等以速效主導的培訓噱頭。但以教育育人的角度來說對孩子是百害而無一利的。
在孩子成長的道路上“施肥”固然不可或缺，但是要施得好，施得當。瑞思學科英語學術(shù)總監(jiān)Sally的這番話就給家長們敲了一個警鐘�！爸袊⒆拥膶W習興趣，好奇心要遠比過去差。隨著年齡增長，靈性非但沒有得到很好的延伸和發(fā)展，反而連原來的一點興趣也被磨滅掉了，考試沖刺班在短期內(nèi)固然有可能提高孩子考試成績，但是這種單純的課堂知識點突擊、題海戰(zhàn)術(shù)只能讓孩子對某一知識點形成“膝跳反射”，而對真正能夠讓學生受益一生的學習興趣、思維能力、學習能力等頭腦建設(shè)沒有益處。”
回歸教育本質(zhì)——培養(yǎng)才學兼?zhèn)湫?/P>
早教網(wǎng)，家長該如何選擇呢？sally女士表示，欲速則不達。家長們不妨回歸到教育的本質(zhì)來看問題。孩子應該為了成長而學習而不是為了考試而學習，那么我們更應尊重孩子能力上的培養(yǎng)。這個能力不僅僅指學習的能力，同時家長更應關(guān)注為適應未來社會而具體的領(lǐng)導能力、甚至于克服自身壓力的心理能力等。
事實上，在重點中學中，能力突出的學生并不少見，相反，倒是一些通過“惡補”考上來的孩子，由于沒有綜合素質(zhì)上優(yōu)勢而在重點中學中顯得更加“沉默”。
目前還在上初中的瑞思小學員Herbert，雖然身在重點中學讀書，但也讓周圍的同學稱羨。就在去年年底，年僅10歲的Herbert獲得了美國杜克大學的錄取通知，而這位小學員靠的不是“超高智商”，也非“超高分數(shù)”，正是“出色的綜合素質(zhì)”打動了杜克大學。他的瑞思班主任這樣評價這位年齡超小的準大學生時，說：“他具備與其它調(diào)皮孩子一樣的活潑勁兒，同時有著對事物極強的好奇心，尤其愿意用英語‘神侃’�！彼膵寢屢舱f：“跆拳道、圍棋等都是他的最愛。”當今社會“完美學生”的代表已然不是“高分數(shù)”一項就可以概括的，專注于整體能力的培養(yǎng)才能獲得更多的認可。
真正讓小Herbert跨入美國名校殿堂的是，Herbert優(yōu)秀的演講演示能力，成熟的心態(tài)，克服困難的勇氣和永不妥協(xié)的精神。這些都是我們培養(yǎng)孩子時，應該特別關(guān)注的。
其實，為了讓小孩上名校，報班還是好事情，但是家長仍需提早細心好好培養(yǎng)�！拔ǚ謹�(shù)論”可能并非讓孩子成才的最佳途徑，提早關(guān)注孩子的發(fā)展性，以“育才”為本達到學以致用才是真正的目標，別最后一不小心“毀”了孩子。
總結(jié)：在現(xiàn)實的社會之中，為什么越來越多的高材生畢業(yè)之后，依然找不到工作呢？這就充分的說明了現(xiàn)在的社會，最重要的是能力，希望家長們看了此篇文章都能夠認真的反思下自己的教育方式，讓孩子將來能夠有自己的一席之地！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/510179.html
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