前言：目前早教已成為一種新的潮流，許多的家長(zhǎng)不惜一切的代價(jià)為孩子選擇早教班，那么針對(duì)這些早教機(jī)構(gòu)的開辦是真的有利于孩子的陶淵明成長(zhǎng)，還是只是商販們得到更多利益的一種手段呢？以下就讓育兒專家來(lái)為我們?cè)敿?xì)的講解一下吧！

全市首張“早教辦學(xué)許可證”誕生，早教機(jī)構(gòu)開始名正言順辦學(xué)。

　　不過(guò)，圍繞早教這一“新式”教育方式的彈與贊依然在繼續(xù)

　　七彩斑斕的教室里，穿著豹紋裝扮成“非洲土著”的老師用鼓點(diǎn)和手勢(shì)跟小朋友“打招呼”，音樂(lè)響起，沙錘、小鼓等演繹著歡快的旋律，老師、家長(zhǎng)開始帶領(lǐng)著小朋友們跟著節(jié)拍舞蹈??這是某早教中心的一節(jié)音樂(lè)課，參與的都是兩歲左右的小朋友，還有他們的家長(zhǎng)，大家都玩得興高采烈，與其說(shuō)這是課堂，不如說(shuō)是個(gè)派對(duì)。

　　隨著年輕父母教育意識(shí)的改變，“早教”已成為越來(lái)越多父母關(guān)注的內(nèi)容。本月開始，位于東莞南城的一家早教機(jī)構(gòu)率先獲得了由市教育局頒發(fā)的早教類“辦學(xué)許可證”，東莞的早教機(jī)構(gòu)正式告別“黑戶”歷史。不過(guò)，作為一種新興教育方式，伴隨著“早教”的爭(zhēng)議卻并未因此而平息。

　　那么，“早教”究竟是一種科學(xué)育兒新潮流？還是巧立名目騙家長(zhǎng)錢的“大忽悠”？眼下正成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。

孩子學(xué)不到知識(shí)錢花得不值

　　已經(jīng)為孩子購(gòu)買了早教課程的吳女士覺(jué)得這種一擲千金的“天價(jià)”教育并不合算。她告訴記者，她帶著一歲大的寶寶上了早教課后，發(fā)現(xiàn)其所謂的培養(yǎng)動(dòng)手創(chuàng)造能力無(wú)非就是讓孩子們一起玩玩具、和父母做親子游戲�！昂芏鄸|西我們?cè)诩乙材芙�，這么簡(jiǎn)單的課程每節(jié)課還要100多元，真的很不抵�！�

　　吳女士還認(rèn)為，一周一節(jié)45分鐘的課不可能讓寶寶在能力上提高多少，而且自己陪孩子參加了半年早教，也沒(méi)有什么收獲�！芭愫⒆尤ド嫌H子課時(shí)，我大部分時(shí)間都在照顧寶寶，常常顧不上聽老師在說(shuō)什么�！�

　　吳女士說(shuō)，實(shí)際上自己對(duì)早教的大部分認(rèn)知都來(lái)自早教機(jī)構(gòu)的宣傳和介紹�！八麄兊膹V告說(shuō)得非常好，國(guó)際接軌、國(guó)際品牌、雙語(yǔ)教學(xué)等，都是洋味十足的概念，讓我眼花繚亂且深信不疑�？墒钦娴纳险n后，總感覺(jué)有一種不過(guò)如此的失落感�！�

師資良莠不齊辦學(xué)缺乏規(guī)范

　　張先生和妻子都是白領(lǐng)，非常關(guān)注兩歲兒子的教育問(wèn)題，在收到某早教機(jī)構(gòu)“雙語(yǔ)授課、教師大部分本科畢業(yè)、具有權(quán)威機(jī)構(gòu)頒布的專業(yè)早教資質(zhì)”的宣傳單后，張先生被打動(dòng)，報(bào)名給兒子參加了這家早教培訓(xùn)。

　　但是在陪兒子參加早教課程的過(guò)程中，張先生就發(fā)現(xiàn)這家早教機(jī)構(gòu)的老師并非像宣傳單中所說(shuō)的那樣“大部分本科畢業(yè)”，而是大部分只有幼兒教育的中�；虼髮Ｎ膽{，而且在英文教學(xué)的課上，張先生能明顯聽出老師發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)。

　　據(jù)介紹，早教機(jī)構(gòu)的老師都是需要具有雙證的，即幼兒教師證和育嬰師資格證，此外還得通過(guò)培訓(xùn)。在早教機(jī)構(gòu)的墻壁上，張先生看到了所有教師的“資格證書”，一張英文的、由某機(jī)構(gòu)出具的所謂“培訓(xùn)結(jié)業(yè)證”，而多次問(wèn)到該機(jī)構(gòu)教師的資質(zhì)證明時(shí)，張先生得到的答復(fù)都是“在總部存放”。

　　張先生還告訴記者，課后與熟識(shí)的老師的交流中就發(fā)現(xiàn)，有一些老師并不是專業(yè)學(xué)早教的，有的是學(xué)幼教的，或者以前是幼兒老師后來(lái)轉(zhuǎn)行到早期教育的。

部門說(shuō)法

將對(duì)“領(lǐng)證”機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管

　　學(xué)費(fèi)昂貴、課程設(shè)置沒(méi)有明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、師資水平參差不齊、學(xué)習(xí)效果不明顯……由于接連收到家長(zhǎng)的投訴，今年5月，市消委會(huì)曾經(jīng)公開表示，東莞早教機(jī)構(gòu)都未獲教育部門的批準(zhǔn)，都屬違法經(jīng)營(yíng)。這不禁讓人起疑：難道，早教都是打著“洋牌子”的“大忽悠”？

　　面對(duì)早教市場(chǎng)管理的空白，今年7月，市教育局公布了《東莞市教育局中小學(xué)生課外輔導(dǎo)及幼兒早期教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理辦法》，首次明確了對(duì)早教機(jī)構(gòu)的要求。

　　教育部門表示，為保障家長(zhǎng)的利益，教育部門在審批早教機(jī)構(gòu)時(shí)，會(huì)根據(jù)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模、師資水平、財(cái)政實(shí)力等進(jìn)行考察。此外，還會(huì)對(duì)申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，防止其出現(xiàn)“貨不對(duì)板”的情況。

　　在審批時(shí)，對(duì)早教機(jī)構(gòu)的注冊(cè)資金有要求，只有具有一定資產(chǎn)和保證金的早教機(jī)構(gòu)才具備領(lǐng)證的資格，從而防止一些小作坊式的機(jī)構(gòu)在騙了家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)后“人間蒸發(fā)”。另外，對(duì)于早教機(jī)構(gòu)的辦學(xué)者以及相關(guān)的老師，教育局也有相應(yīng)的學(xué)歷方面的要求。

　　“對(duì)于已經(jīng)領(lǐng)取了辦學(xué)許可證的早教機(jī)構(gòu)，我們會(huì)將之納入日常的監(jiān)督和年審，就像現(xiàn)在對(duì)一些民辦學(xué)校、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)一樣。”

　　教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人還提醒家長(zhǎng)，應(yīng)選擇有資質(zhì)、有辦學(xué)許可證的機(jī)構(gòu)，若發(fā)現(xiàn)早教機(jī)構(gòu)有問(wèn)題，可以向教育部門舉報(bào)。

　贊

　只是想讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

　　“選擇讓孩子上早教班之前就明白，孩子那么小，不可能立刻學(xué)到什么知識(shí)性的東西。”瑞瑞媽坦言，“如果想要看到上了早教以后，孩子就有突飛猛進(jìn)的提高，那是不現(xiàn)實(shí)的。”

　　由于對(duì)孩子的早教一早就有了清醒的認(rèn)識(shí)，所以瑞瑞媽覺(jué)得自己選擇早教是正確的。而通過(guò)一年多在早教班的學(xué)習(xí)，她覺(jué)得瑞瑞在習(xí)慣的養(yǎng)成、專注度、與人交往的能力等方面的確也有一定的進(jìn)步。

　　瑞瑞媽告訴記者，選擇早教班的初衷絕對(duì)沒(méi)有類似讓孩子“贏在起跑線上”、把孩子培養(yǎng)成“天才”等功利的想法。她說(shuō)，也許是因?yàn)橐郧白约鹤龊⒆拥臅r(shí)候?qū)W習(xí)和生活受到的束縛太大，所以更希望以后自己的孩子可以更加無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　已經(jīng)是半個(gè)“早教專家”的瑞瑞媽告訴記者：“外國(guó)已經(jīng)有權(quán)威的科學(xué)證明，孩子在0~3歲這段時(shí)間是基本沒(méi)有記憶力的，可是卻對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)有著關(guān)鍵的作用。”瑞瑞媽說(shuō)：“我會(huì)選擇課程比較輕松、好玩的早教機(jī)構(gòu)，就是既不想剝奪孩子的快樂(lè)童年，又不希望錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)孩子性格、挖掘孩子潛能的‘黃金時(shí)期’�！�

能彌補(bǔ)自己在教育上的缺失

　　自己開公司的蘇珊和老公都經(jīng)常需要出差，只能把剛滿1歲的小女兒撂在家里和保姆玩，她發(fā)現(xiàn)雖然自己和老公性格都比較開朗，可是小女兒卻特別的文靜、羞澀、怕生。

　　“我始終都覺(jué)得孩子是因?yàn)榻佑|的人太少，每天就對(duì)著保姆這樣下去肯定不是辦法�！碧K珊和老公商量之后，在附近找了一家比較火的早教機(jī)構(gòu)，把小女兒送到那里去和小朋友一起玩。

　　“我以前也覺(jué)得只要自己看一些書，了解一些早教方面的信息，就可以很好的教育女兒�！碧K珊說(shuō)，“其實(shí)這種想法還是有誤區(qū)的，畢竟我們不是專家，而且跟其他家長(zhǎng)和小孩子在一起的氛圍畢竟不一樣�！�

　　蘇珊也認(rèn)為現(xiàn)在的早教機(jī)構(gòu)價(jià)格還是偏高。不過(guò)她認(rèn)為能夠彌補(bǔ)自己在教育上的缺失，“還是十分值得的”。

總結(jié)：孩子早教一直是廣大的父母所關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系著孩子的未來(lái)發(fā)展，所以請(qǐng)父母在選擇早教的時(shí)候不可輕易的做決定，最好還是選擇有利于開發(fā)孩子，適合孩子的的早教課來(lái)學(xué)習(xí)！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/500060.html

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