語(yǔ)言暴力給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)的危害,家長(zhǎng)須知!
“燕子，你家的孩子真可愛(ài)”一進(jìn)門，鄰居就主動(dòng)的摸了摸孩子的頭，以示親近。
女兒被陌生人突如其來(lái)的親近弄呆了，警覺(jué)的躲在了我的身后，露出一個(gè)小小的腦袋，仔細(xì)打量著受邀前來(lái)的鄰居。
顯然，鄰居并沒(méi)有想到女兒如此警覺(jué)，一時(shí)有些尷尬。我趕快笑著讓鄰居進(jìn)屋，并且解釋著：“我家鈴鐺沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，一時(shí)有些警惕，別在意�！比缓�，把女兒拉到身旁，鄭重其事的給女兒介紹說(shuō)：“寶寶，這個(gè)是鄰居王阿姨，王阿姨和媽媽是要好的朋友，所以，鈴鐺以后見(jiàn)到王阿姨一定要打招呼哦！”
“王阿姨好！”女兒在我的介紹中回過(guò)神兒來(lái)，甜甜的叫了句好。
“真乖！”
女兒快樂(lè)的玩耍著，我看著女兒，不由得想起了過(guò)去。
曾經(jīng)的我，也許在開門以后女兒躲在我身后的那一刻就教訓(xùn)女兒不懂禮貌了。
曾經(jīng)的我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，總是自以為是的以羞辱為手段用語(yǔ)言暴力來(lái)讓孩子的行為符合自己的心思。比如“你怎么這么沒(méi)有禮貌”“真是麻煩”
我從沒(méi)想過(guò)這樣的語(yǔ)言會(huì)傷害孩子的自尊，更沒(méi)想過(guò)這樣語(yǔ)言傷害會(huì)讓孩子失去自我，而是小心翼翼的為了大人而生存。
因?yàn)�，在我�?qiáng)制孩子有禮貌的那些年，我的女兒一度見(jiàn)到誰(shuí)都甜甜的問(wèn)號(hào)，幾乎不走腦子的可以跟任何陌生人說(shuō)話。我曾經(jīng)教育過(guò)她，她卻總是一臉迷茫的看著我，媽媽，不是你說(shuō)的要有禮貌嗎？
孩子在我的強(qiáng)制有禮貌的教育下失去了最基本的警惕心
實(shí)際上，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，他們有著最基本的自我保護(hù)措施【陌生人焦慮】。
「陌生人焦慮」讓孩子只接近對(duì)他成長(zhǎng)有利的人，讓自己與那個(gè)人產(chǎn)生情感上的連結(jié)和依附，并從那個(gè)依附里發(fā)展安全感。而在幼兒階段養(yǎng)成的警戒，又何嘗不是與生俱來(lái)保護(hù)自己的能力，透過(guò)那樣的能力，逐漸學(xué)會(huì)分辨他人、信任他人。
在意識(shí)到我們一直在破壞孩子的自我保護(hù)能力時(shí)，我就慢慢改變了自己的做法。一點(diǎn)點(diǎn)的讓女兒自己去接受大人的朋友，孩子會(huì)學(xué)會(huì)判斷，并且做出正確的舉動(dòng)�？吹某鰜�(lái)，女兒在一點(diǎn)點(diǎn)的變化，變得不會(huì)任人唯親，更加有了自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
所以家長(zhǎng)朋友們，不要將自己的想法強(qiáng)制加給孩子，更不要打著為孩子好的旗號(hào)毀掉孩子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/438998.html
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