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邁阿密兒童銀行,培訓(xùn)小小銀行家

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
我赴美國(guó)佛羅里達(dá)州邁阿密市探訪叔叔,當(dāng)談到如何教孩子理財(cái)時(shí),叔叔無(wú)意中提到當(dāng)?shù)赜屑覂和y行,這自然引起我濃厚的興趣。于是生出到這家兒童銀行看看的愿望。 驅(qū)車約5分鐘,就到達(dá)了一所名為費(fèi)爾蔡爾德小學(xué)的大門前。我正納悶,兒童銀行在哪里呢?叔叔笑著說(shuō),就在這所學(xué)校里面。叔叔向門衛(wèi)亮出身份證,說(shuō)明了來(lái)意,我倆便順利進(jìn)入校園。 設(shè)在費(fèi)爾蔡爾德小學(xué)校園里的這家兒童銀行,全名為“特威格勒特銀行”,面積約有100平方米,3個(gè)柜臺(tái),規(guī)模不大,沒(méi)有傳統(tǒng)銀行那樣的氣派,但里外很簡(jiǎn)潔。一眼瞄去,銀行所具備的硬件軟件幾乎都有。叔叔告訴我,這家兒童銀行服務(wù)的主要對(duì)象是該校的學(xué)生以及附近的幼兒園小朋友。接受小儲(chǔ)戶的存款,同時(shí)還向小客戶發(fā)放貸款。其利率的浮動(dòng)和邁阿密市各銀行一樣。兒童銀行每星期只營(yíng)業(yè)兩天,營(yíng)業(yè)時(shí)間是下午3時(shí)至4時(shí)。校方的考慮很明顯,學(xué)生以學(xué)為主。孩子們可以把自己的暫時(shí)不用的零花錢存進(jìn)去,一旦需要時(shí)能及時(shí)提取。如果哪位學(xué)生家庭需要貸款,兒童銀行會(huì)盡量滿足其要求,但貸款數(shù)額限定在2000美元以下,年限不能超過(guò)3年。要知道,這畢竟是一家家底并不豐厚的小小金融機(jī)構(gòu),流動(dòng)資金不多。別看這家不起眼的兒童銀行,它可是在5年前經(jīng)美國(guó)國(guó)家銀行批準(zhǔn)開辦的第一家股份制兒童銀行。開辦初期,孩子們?yōu)榱嘶I集到2萬(wàn)美元的資金,曾向父母、教師、當(dāng)?shù)劂y行的職員出售了400張面值50美元的股票。兒童銀行在邁阿密市第一國(guó)家銀行設(shè)有一個(gè)特別的賬戶,其全部的存款和貸款之?dāng)?shù)額全在上面。 此時(shí)的兒童銀行,已經(jīng)沒(méi)有了顧客,只有5個(gè)兒童正在柜臺(tái)內(nèi)忙碌著。3個(gè)稚氣未脫的女孩兒正忙著驗(yàn)鈔票,兩個(gè)年紀(jì)稍大一些的男生則在一旁指點(diǎn)著,神情嚴(yán)肅。此情此景,很像是打烊前的結(jié)算。叔叔介紹說(shuō),兒童銀行自5年前開辦以來(lái),得到當(dāng)?shù)劂y行大力扶持和幫助,每年要在孩子們中間挑選3至5名骨干進(jìn)行培訓(xùn),教他們學(xué)會(huì)點(diǎn)驗(yàn)鈔票,用計(jì)算機(jī)記賬出賬,還教給他們保護(hù)銀行等相關(guān)的業(yè)務(wù)!靶°y行家”們?cè)诋厴I(yè)之前,會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地指導(dǎo)和幫助比自己年幼的同學(xué),以便兒童銀行后繼有人。 老師和父母既不參與也不干涉兒童銀行的存款或貸款業(yè)務(wù),目的是不干擾孩子們的經(jīng)營(yíng)思路和行為,以培養(yǎng)他們的金融理念,增長(zhǎng)他們的理財(cái)本領(lǐng)。每年年底盤存分紅時(shí),股東們不會(huì)計(jì)較利潤(rùn)的得與失,而是饒有興趣地聽取“小銀行家”們的匯報(bào),考查他們的業(yè)績(jī),看看他們一年來(lái)究竟掌握了多少理財(cái)?shù)闹R(shí)本領(lǐng)。 隨著打烊的鈴聲響起,我們走出了“特威格勒特銀行”。返回路上,不由得產(chǎn)生了這樣的思考:他山之石,可以攻玉。怎樣從小培養(yǎng)中國(guó)孩子的理財(cái)意識(shí),如何為他們創(chuàng)造理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),“山姆大叔”的這家兒童銀行,似乎可為一種借鑒。中國(guó)幼
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