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七國(guó)調(diào)查:兒童需加強(qiáng)“社會(huì)能力”知識(shí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 國(guó)外早教 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  新華社新聞研究所與國(guó)際權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)尼爾森公司12日在京聯(lián)合發(fā)布《兒童生存與發(fā)展調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示,七國(guó)兒童有較為充裕的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,但尚未得到良好的指引和幫助,近七成受訪者認(rèn)為兒童最需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的是“社會(huì)能力”方面的知識(shí),約有六成受訪者認(rèn)為“思想道德”也是需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容;一半以上認(rèn)為“性教育”同樣不容忽視。

  此外,將近半數(shù)被訪者認(rèn)為“外國(guó)語(yǔ)言”值得加強(qiáng)學(xué)習(xí);認(rèn)為自然科學(xué)(如物理、化學(xué)、生物等)和生理衛(wèi)生知識(shí)需要強(qiáng)化的占47%;44%認(rèn)為“社會(huì)科學(xué)”值得加強(qiáng);41%認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)(如音樂(lè)、繪畫等)方面的學(xué)習(xí);同時(shí),四成受訪者認(rèn)為應(yīng)強(qiáng)化兒童對(duì)本國(guó)語(yǔ)言、本國(guó)文化的學(xué)習(xí)。

  本次調(diào)查對(duì)象為孩子年齡在3-14歲的家長(zhǎng)。本研究對(duì)美國(guó)、英國(guó)、南非、印度、波蘭和巴西采取在線調(diào)查方式,被訪者代表有上網(wǎng)習(xí)慣的城市居民。尼日利亞以面訪方式。樣本量為每個(gè)國(guó)家300人,男女比例1∶1。

  今年9歲的日本小姑娘悠香就讀于富士市吉原小學(xué)三年級(jí)。日本的小學(xué)校一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,樹立公平、自立的意識(shí);另一方面特別注重對(duì)孩子天性的保護(hù),讓學(xué)生們?cè)谧杂蓪捤傻臓顟B(tài)下成長(zhǎng)。這是悠香(右一)在體育課上與同學(xué)玩鬧。

  居住在巴黎17區(qū)的12歲法國(guó)小男孩喬治·瓦薩爾會(huì)定期去參加童子軍的野營(yíng)。童子軍活動(dòng)最早起源于英國(guó),強(qiáng)調(diào)通過(guò)野外活動(dòng)的非正規(guī)教育,在身體、精神和智力上培訓(xùn)青少年,使他們將來(lái)對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)。


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