運用比喻可以把抽象的事理具體化、形象化，變得淺顯易懂，由于它的形象化、具體化、淺顯性、新穎性，能在人們的頭腦中留下直觀的深刻影響，引起類比聯(lián)想，起到加強(qiáng)記憶的作用。1842年，奧地利學(xué)者約斯琴·約翰·多普勒首次描述了一種物理學(xué)效應(yīng)——多普勒效應(yīng)。其內(nèi)容是：他在觀察來自星球的光色變化時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)星球與地球相向運動時，光色向光譜的紫色端移位，表明光波的頻率升高；而當(dāng)星球與地球背向運動時，光色向光譜的紅色端移位，表明光波的頻率降低。他在解釋這一原理時比喻成這樣一個例子，當(dāng)人們駕駛一只小船頂風(fēng)迎波前進(jìn)時，如果船前進(jìn)的速度和波浪前進(jìn)的速度相等，則在船上感到的波浪頻率是船靜止時的二倍；反之，如果船順風(fēng)隨波前進(jìn)而且兩者速度相等則船“騎”在波上前進(jìn)，感覺到的波浪頻率為零。這一比喻使人們理解并記住了多普勒效應(yīng)的實質(zhì)內(nèi)涵，并知道其適用于各種類型的波源和接受器之間的運動。如坐在行駛的火車上，對面駛來一列鳴笛的火車由遠(yuǎn)向近開來，盡管笛聲本聲的音調(diào)（頻率）保持不變，但人們聽到的笛聲越來越尖（即頻率升高），當(dāng)火車向遠(yuǎn)處駛?cè)r，人們聽到的笛聲變得逐漸低鈍（頻率降低）。通過比喻，多普勒效應(yīng)就會很容易記住而不會忘記。
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