早期教育就在于兩個(gè)字:引導(dǎo),順其自然,千萬(wàn)不要刻意。孩子總是先從口頭數(shù)數(shù)字開(kāi)始,然后再點(diǎn)著實(shí)物數(shù),接著才能根據(jù)數(shù)的結(jié)果說(shuō)出總數(shù),再按著實(shí)物數(shù)拿出同樣多的實(shí)物。這一全過(guò)程的特點(diǎn),是由掌握無(wú)意義的數(shù)字聲音到掌握數(shù)的實(shí)際意義,由學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)到會(huì)運(yùn)用數(shù),由形成數(shù)的觀念到形成數(shù)的概念。
早教之前,父母可以去看些早教書(shū)籍,如杜曼早教,卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看,這幾位基本就概括了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。由此規(guī)律出發(fā),當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數(shù)到10、20等。當(dāng)孩子掌握了這一點(diǎn),才能開(kāi)始讓孩子手腦并用。
每次練習(xí)的時(shí)間,以不超過(guò)5分鐘為宜,否則孩子就煩了。點(diǎn)一個(gè)實(shí)物,數(shù)一個(gè)數(shù)字,這一點(diǎn)需要慢慢掌握。如:家里的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學(xué)著數(shù)。在教孩子數(shù)數(shù)時(shí),先少數(shù)幾個(gè),然后再慢慢增加。要注意結(jié)合實(shí)際生活,例如:家里吃點(diǎn)心,每人拿1塊,拿到最后沒(méi)有了,這有助于孩子認(rèn)識(shí)1和許多的概念。對(duì)于3~4歲的孩子,可以學(xué)會(huì)5以內(nèi)的數(shù)字概念。從2歲半起,孩子就可以開(kāi)始認(rèn)識(shí)數(shù)字的概念,3歲左右可以懂得2,到3歲半應(yīng)該能懂得5。
在教孩子數(shù)數(shù)時(shí),先少數(shù)幾個(gè),然后再慢慢增加。要注意結(jié)合實(shí)際生活,例如:家里吃點(diǎn)心,每人拿1塊,拿到最后沒(méi)有了,這有助于孩子認(rèn)識(shí)1和許多的概念。
認(rèn)數(shù)字的小游戲:
1、打電話
寶寶在游戲中學(xué)習(xí),是最好的學(xué)習(xí)方式。讓寶寶給動(dòng)物、植物、玩具打電話,媽媽把它們的電話號(hào)碼都告訴寶寶,讓寶寶自己撥。一開(kāi)始可以是1個(gè)數(shù),慢慢增加到6個(gè)左右。媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。這樣寶寶就能在撥號(hào)碼時(shí)認(rèn)識(shí)了數(shù)字,又能在聊天時(shí)加強(qiáng)了語(yǔ)言能力和社交能力。
2、分配樹(shù)葉認(rèn)識(shí)數(shù)字
帶寶寶去公園玩玩耍,在休息時(shí)間,可以讓他收集一些喜歡的樹(shù)葉,然后媽媽在地上寫下1-10這10個(gè)數(shù)字,并讓寶寶把揀來(lái)的樹(shù)葉按照數(shù)字1放1片,數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10。這樣寶寶就在樹(shù)葉的幫助下,直觀地學(xué)會(huì)了1—10這10個(gè)數(shù)字,并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字可以說(shuō)是很簡(jiǎn)單很快樂(lè)的事,寶寶也大都很有興趣學(xué)習(xí)。按照寶寶自己的愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)比較有效,比如,孩子挺喜歡做買賣的,我們首先做“錢”,這樣她還學(xué)會(huì)畫數(shù)字。然后她做“老板”,我給她多少錢,她就給我多少件東西。看她認(rèn)真的樣子,還真快就學(xué)會(huì)了。這樣不但玩的快樂(lè),還學(xué)會(huì)了數(shù)字。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1295539.html
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