早期教育就在于兩個(gè)字：引導(dǎo)，順其自然，千萬(wàn)不要刻意。孩子總是先從口頭數(shù)數(shù)字開(kāi)始，然后再點(diǎn)著實(shí)物數(shù)，接著才能根據(jù)數(shù)的結(jié)果說(shuō)出總數(shù)，再按著實(shí)物數(shù)拿出同樣多的實(shí)物。這一全過(guò)程的特點(diǎn)，是由掌握無(wú)意義的數(shù)字聲音到掌握數(shù)的實(shí)際意義，由學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)到會(huì)運(yùn)用數(shù)，由形成數(shù)的觀念到形成數(shù)的概念。

早教之前，父母可以去看些早教書(shū)籍，如杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。由此規(guī)律出發(fā)，當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，首先讓孩子像背歌謠一樣地從1數(shù)到10、20等。當(dāng)孩子掌握了這一點(diǎn)，才能開(kāi)始讓孩子手腦并用。

每次練習(xí)的時(shí)間，以不超過(guò)5分鐘為宜，否則孩子就煩了。點(diǎn)一個(gè)實(shí)物，數(shù)一個(gè)數(shù)字，這一點(diǎn)需要慢慢掌握。如：家里的水果、積木等不同種類的東西都可以讓他學(xué)著數(shù)。在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，先少數(shù)幾個(gè)，然后再慢慢增加。要注意結(jié)合實(shí)際生活，例如：家里吃點(diǎn)心，每人拿1塊，拿到最后沒(méi)有了，這有助于孩子認(rèn)識(shí)1和許多的概念。對(duì)于3~4歲的孩子，可以學(xué)會(huì)5以內(nèi)的數(shù)字概念。從2歲半起，孩子就可以開(kāi)始認(rèn)識(shí)數(shù)字的概念，3歲左右可以懂得2，到3歲半應(yīng)該能懂得5。

在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，先少數(shù)幾個(gè)，然后再慢慢增加。要注意結(jié)合實(shí)際生活，例如：家里吃點(diǎn)心，每人拿1塊，拿到最后沒(méi)有了，這有助于孩子認(rèn)識(shí)1和許多的概念。

認(rèn)數(shù)字的小游戲：

1、打電話

寶寶在游戲中學(xué)習(xí)，是最好的學(xué)習(xí)方式。讓寶寶給動(dòng)物、植物、玩具打電話，媽媽把它們的電話號(hào)碼都告訴寶寶，讓寶寶自己撥。一開(kāi)始可以是1個(gè)數(shù)，慢慢增加到6個(gè)左右。媽媽要模仿這些事物接寶寶的電話和寶寶聊天。這樣寶寶就能在撥號(hào)碼時(shí)認(rèn)識(shí)了數(shù)字，又能在聊天時(shí)加強(qiáng)了語(yǔ)言能力和社交能力。

2、分配樹(shù)葉認(rèn)識(shí)數(shù)字

帶寶寶去公園玩玩耍，在休息時(shí)間，可以讓他收集一些喜歡的樹(shù)葉，然后媽媽在地上寫下1-10這10個(gè)數(shù)字，并讓寶寶把揀來(lái)的樹(shù)葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10。這樣寶寶就在樹(shù)葉的幫助下，直觀地學(xué)會(huì)了1—10這10個(gè)數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字可以說(shuō)是很簡(jiǎn)單很快樂(lè)的事,寶寶也大都很有興趣學(xué)習(xí)。按照寶寶自己的愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)比較有效，比如，孩子挺喜歡做買賣的，我們首先做“錢”，這樣她還學(xué)會(huì)畫數(shù)字。然后她做“老板”，我給她多少錢，她就給我多少件東西。看她認(rèn)真的樣子，還真快就學(xué)會(huì)了。這樣不但玩的快樂(lè),還學(xué)會(huì)了數(shù)字。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1295539.html

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