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別讓“嚴(yán)”蒙蔽了父愛

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

  在很多家庭里,父親太嚴(yán)厲了,孩子會怕,這樣孩子在父親面前就表現(xiàn)得很聽話,父親看到孩子這么聽話,自然非常高興?墒,在他們得意地認(rèn)為自己的“嚴(yán)”發(fā)揮了作用時,卻不知道,因為“嚴(yán)”,他們對孩子的愛被蒙蔽了。很多孩子可能覺得父親不愛自己,從心底里對父親有一種排斥感。

  何劍的父親有一副令人敬畏的姿態(tài),他經(jīng)常雙手?jǐn)n在身后,微微的含著肩,側(cè)著頭,蹙著眉。每當(dāng)他對何劍兄弟表示不滿意時,就會做出這樣的姿態(tài)。

  父親崇尚“棍棒出孝子”,對何劍和弟弟有很高的期望值。他總是對他們的行為不滿意,大到品行操守、學(xué)習(xí)成績,小到行為舉止、接人待物,從來是挑鼻子挑眼,教訓(xùn)不斷。

  何劍最怕和父親一起吃飯,因為飯桌上父親經(jīng)常訓(xùn)人。如果聽到重重的放下飯碗的聲音,那肯定是父親又發(fā)現(xiàn)了誰的毛病,要開始訓(xùn)話了。如果何劍和弟弟吃飯時吧嗒嘴了,喝粥的聲音太響了,把菜弄到了桌子上,都會被父親訓(xùn)斥。

  至于學(xué)習(xí)上的事情,父親管得更嚴(yán)。每到星期六的晚上,他就把何劍和弟弟叫道跟前,一一檢查他們的作業(yè)本。弟弟的學(xué)習(xí)好,當(dāng)然很坦然。而何劍卻經(jīng)常挨訓(xùn),弟弟也跟著“陪葬”,而且一訓(xùn)就是一兩個小時。弄得弟弟經(jīng)常求何劍,“大哥,你就不能把作業(yè)寫好一點嗎?免得讓我陪你遭罪!焙蝿τ中哂掷,自然作業(yè)也就一次比一次寫得好了。

  父親還經(jīng)常體罰何劍和弟弟,但是即使受皮肉之苦,也比聽父親說教好,什么“頭懸梁、錐刺股”,什么“鑿壁偷光”,什么“融四歲,能讓梨”都是何劍和弟弟在挨訓(xùn)的時候?qū)W會的。

  挨訓(xùn)是一件不愉快的事情,何劍和弟弟因此對父親多有怨言,總認(rèn)為父親不愛他們,他們還期盼父親不在家,盼望自己快快長大,好脫離他的管束。而母親卻總是對他們說,“父親是為了你們好,打了你們他的心里也疼”,而何劍和弟弟卻不理解。

  每當(dāng)孩子犯了錯誤,許多父親就忍不住指出孩子的毛病,或者發(fā)脾氣,甚至打孩子。種種呵斥和叫喊,以及恐嚇和侮辱性的言語都會深深傷透孩子的心。這還會使孩子不知所措,變得誠惶誠恐,因為他覺得自己隨時都有可能被父親揪出來訓(xùn)斥一頓。

  當(dāng)孩子不能忍受父親的嚴(yán)厲管教時,便會頂撞、反抗,這又導(dǎo)致父親更嚴(yán)厲的責(zé)罵。結(jié)果不少孩子出現(xiàn)了逃避、對抗或離家出走的現(xiàn)象。因為孩子在家沒有地位,沒有發(fā)言權(quán),還動不動就要受到父親的訓(xùn)斥,到學(xué)校心情又不好,聽不進(jìn)去課,作業(yè)完成不了,還會受到老師的批評。多方面的原因使一些沒有自控力的孩子開始逃避現(xiàn)實,容易流向社會去尋找自由,開始逃課、上網(wǎng)、打架,甚至?xí)佑|社會不良青年走上犯罪道路。

  父親家教方法:

  方法一:嚴(yán)厲之余,還需溫情

  父親對孩子嚴(yán)厲一點沒有什么不好,而且恰恰說明了父親是負(fù)責(zé)任的。但是嚴(yán)厲不能過度,而且嚴(yán)厲之余還需溫情,即當(dāng)父親對孩子表現(xiàn)出嚴(yán)厲的說教之后,還需給孩子說一些暖心的話,讓孩子明白父親的心情;或者當(dāng)父親的嚴(yán)厲傷害了孩子之后,父親主動向孩子承認(rèn)錯誤,請求孩子的諒解,讓孩子感到父親的溫情。

  要想做到這一點,父親首先要有與孩子分享情感的意識,不能總以指導(dǎo)者的身份出現(xiàn)。此外,教育孩子必須有良好的親密關(guān)系作基礎(chǔ),關(guān)系的影響力大于教育的內(nèi)容。

  方法二:經(jīng)常關(guān)注孩子的情緒

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子郁郁寡歡時,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)情緒不對勁時,當(dāng)孩子喜怒無常時,不要掉以輕心,因為這已經(jīng)是孩子內(nèi)心苦悶的外在表現(xiàn),這時候你需要放低姿態(tài),用平和的語氣跟孩子談心,幫助孩子排除不良情緒。

  方法三:愛之深,不要責(zé)之切

  孩子犯錯的時候,爸爸會不高興,于是很多爸爸會責(zé)罵孩子,結(jié)果使孩子在犯錯之后又遭受傷害;蛟S很多爸爸會說:“我也是為了孩子好。∥沂菒壑,責(zé)之切!”其實愛之深,并不一定要責(zé)之切,寬容孩子的錯誤,抱著理解的心態(tài)指導(dǎo)孩子改正錯誤,反而有更好的教育效果。

  方法四:藏起教鞭,露出微笑

  暴力會使孩子產(chǎn)生畏懼心理,會使孩子遠(yuǎn)離父親;微笑會使父親更有親和力,能拉近父親和孩子的距離。如果你希望孩子快樂地成長,希望和孩子有融洽的親子關(guān)系,那么請藏起教鞭,露出微笑,多給孩子一些溫和的教導(dǎo)。

  父親手記:

  嚴(yán)厲不是好的教子方法,嚴(yán)厲只會把深沉的父愛蒙蔽,孩子喜歡和藹可親的父親,那樣他們才會愿意對父親敞開心扉,說出心里話,而這樣的父親才會被孩子真正崇敬和尊重。


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