當(dāng)孩子想跟您分享他的喜、怒、哀、樂的時(shí)候，當(dāng)孩子想傾訴內(nèi)心委屈的時(shí)候，當(dāng)孩子想表達(dá)自己見解的時(shí)候，當(dāng)孩子為自己犯的錯(cuò)誤“強(qiáng)詞奪理”的時(shí)候……少用嘴，多用耳，做孩子忠實(shí)的傾聽者，帶著耐心、誠心去“洗耳恭聽”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同于成人的世界。
身邊案例(一)
原來如此
小虎的爸爸很喜歡養(yǎng)花，在他們家的陽臺(tái)上種了十幾盆花草。爸爸每天都按時(shí)給花澆水，定期施肥，小虎也經(jīng)常參與幫忙。一天，爸爸看到小虎把花盆里的花都連根拔了出來，正擺放在地上“研究”呢！爸爸氣憤極了，走過去就要打小虎。
幼兒心理解析：
孩子是這個(gè)世界的生客，對(duì)一切事物都充滿了好奇。基于好奇心的驅(qū)使，小孩子都喜歡探索、嘗試。小虎在學(xué)習(xí)了“動(dòng)物幾只腳”的歌謠后，萌發(fā)了想看一看花的腳是什么樣子的想法，并且把這種想法付諸了行動(dòng)。當(dāng)時(shí)他只想著滿足自己的好奇，沒有考慮到爸爸的感受及花被拔出來后會(huì)不會(huì)死掉等問題。
如果爸爸當(dāng)時(shí)不問原因打了小虎，那么可能連同孩子可貴的好奇心和想象力也打掉了。以后孩子再遇到事情的時(shí)候就會(huì)縮手縮腳，不敢越“雷池”一步了。
學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，是保護(hù)孩子好奇心和探索行為的最好方法之一。
方法運(yùn)用：
媽媽也很心疼這些花，但是這時(shí)她忽然想起不久前剛看過的一個(gè)小故事：
大衛(wèi)有兩個(gè)孩子，一個(gè)5歲，一個(gè)7歲。有一天他正在教7歲的孩子凱利怎樣使用瓦斯驅(qū)動(dòng)割草機(jī)。這時(shí)，他的妻子叫他。當(dāng)大衛(wèi)轉(zhuǎn)身回答問題時(shí)，凱利把割草機(jī)推到草坪邊的花圃上——所到之處，大約兩英尺寬的花卉已被夷為平地。
看到花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，令鄰居羨慕不已的花圃被毀壞了，大衛(wèi)有些失控了，他對(duì)孩子吼了起來。這時(shí)，他的妻子走到他身邊，把手放在他的肩膀上說：“大衛(wèi)，請(qǐng)記住——我們?cè)陴B(yǎng)孩子，而不是在養(yǎng)花！”
小虎媽媽理智地拉住了爸爸：“幾盆花沒有了可以再買，孩子和花比起來哪個(gè)更重要？先聽聽孩子怎么說�！眿寢尭』⑦M(jìn)行了如下的對(duì)話——
媽媽：“媽媽知道，你也很喜歡這些花，把這些花拔下來肯定有你的想法。”小虎：“是。”
媽媽：“我和爸爸都想知道，你能告訴我們嗎？”小虎：“今天，我們老師教了一首兒歌�！�
媽媽：“教的什么兒歌？”小虎：“小河蚌一只腳，大公雞兩只腳，小花貓四只腳，蜻蜓蝴蝶六只腳，章魚蜘蛛八只腳……”
媽媽：“這跟你把花拔出來有什么關(guān)系嗎？”小虎：“我想看一看花的腳長得什么樣？它們?yōu)槭裁茨苷驹诨ㄅ枥�？�?
媽媽：“原來是這樣！”
……
爸爸媽媽在“洗耳恭聽”了小虎的行為動(dòng)機(jī)之后真是很慶幸，慶幸剛才沒有因?yàn)楹⒆拥钠茐男袨槎鴳土P孩子。原來孩子的行為背后有那么多令人意想不到的理由。
知心話語：
認(rèn)真傾聽孩子的話，不僅是對(duì)孩子人格的一種尊重，同時(shí)也是走進(jìn)孩子心靈深處的有效手段。
溫馨提醒
“洗耳恭聽”法在運(yùn)用時(shí)應(yīng)掌握以下原則：
1.傾聽孩子說話的時(shí)候要專注、耐心，不要讓孩子感覺是在敷衍；
2.在孩子敘述的時(shí)候盡量不要打斷孩子的話發(fā)表自己的看法；
3.把孩子的感受用恰當(dāng)?shù)脑捳Z表達(dá)出來，表示認(rèn)同孩子的感受。
專家支招
陳瑋，女，1965年7月生。1993年畢業(yè)于北京理工大學(xué)，獲碩士學(xué)位。著有《馮德全早教方案④：都市白領(lǐng)育兒手冊(cè)》在談到與孩子樂樂進(jìn)行心靈溝通時(shí)，她講道——
一天，我們看望樂樂的爺爺奶奶，回來后，樂樂的爸爸停車入位，先把車頭開進(jìn)車位里面。4歲的樂樂在車上說：“別這么停，調(diào)頭�！卑职植恢纼鹤訛槭裁刺岢鲞@個(gè)要求，就說：“就這樣吧。”說完就下了車。樂樂見狀就哭了起來。我說：“你有什么要求應(yīng)該好好說，不能哭。爸爸開車，想怎么停就怎么停。如果你有自己的想法，就應(yīng)該說服爸爸�！�
這時(shí)爸爸打開了樂樂坐的那一側(cè)車門，也問樂樂為什么要調(diào)頭。樂樂說：“爸爸，把車頭停在外面，明天開車時(shí)，如果著急，一開車，一拐彎，就能出去了。”原來小兒子是考慮明天開車方便啊。他這個(gè)想法是合理的，爸爸連連說好。我也給兒子一個(gè)微笑，贊賞他說服成功。
事后我對(duì)老公說：“你配合得很好！對(duì)孩子的話也要傾聽，我們與兒子有了一次心靈上的交流！”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1192491.html
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