要好好吃飯，不然長不高，變成小矮子。
不要去河邊玩，河里有水鬼，會把人拉下去的。
不要用手指著彩虹，不然手指會斷掉。
不能在屋檐下打傘，不然長不高。
不要再外面亂跑，不然會被背小孩的壞人背走了。
不要哭了，再哭貓就來吃你了。
黑了就要回家，不然會遇到鬼的。
不聽話的孩子，鼻子會長長。
晚上不睡覺會被白毛女把手指腳趾吃了。
吃桔子的時候要把籽吐出來，不然會在肚子里發(fā)芽，長成樹，把你撐破了。
嚼完泡泡糖后要吐出來，要不然就要做手術把肚子切開把泡泡糖拿出來。
不吃飯只吃零食的小孩子會死掉，就見不到爸爸媽媽了。
不要亂吃東西，不然要做手術，會死掉。
陌生人給的東西部能吃，要不然就會死掉。
糖吃多了，嘴里會長蟲，會把牙齒全部吃光。
再哭就不要你了，再不聽話就把你丟掉。
........等等一切的我們小的時候，大人嚇我們的話。
我暫且把它稱作為恐嚇教育。
這樣的教育，我想不論大小，不論何人，我們都曾聽過，且記憶猶新。
這樣的話，等我們長大了就開始知道，那時騙人的，嚇唬人。
我們開始質疑，中華美德講求信用，信為大，只是我們的教育為什么不是解釋清楚，而是恐嚇呢。
教育家說要教育是要教書育人，只是我們從小所受的教育，是大人們一句一句的謊言。
小時候或許我們堅信不移，我們害怕，長大了開始認識到這些話的不真實性。
或許我們對鬼神的害怕，對迷信的將信將疑就是從幼兒開始留下的陰影。
或許我們開始學會撒謊的時候，會想到，成長中父母的謊話令我們信服了那么多年，那么我同樣可以說謊并能達到某種效果，何樂不為。
幼兒是天真的，他們的思維是：大人可以這么做，為什么我們不可以這么做呢？
他們從小開始模仿，開始學習父母及他們周邊人的一切，不管是好的或者壞的，單純直白。
幼兒是受環(huán)境影響最明顯的群體，而他們從小受到的是恐嚇的教育，是無科學根據(jù)的教育。
我不否認這樣的恐嚇教育，它歷史悠久，它是一種傳統(tǒng)，同樣的教育同樣有優(yōu)秀的人。
只是，當今的教育夸大了恐嚇教育，我們的孩子每天生活在恐嚇的環(huán)境中。
小時候害怕鬼神，害怕大人。
小學害怕老師留校，害怕請家長。
中學還是害怕老師動不動的請家長，害怕老師當眾批評，害怕老師家長知道自己的小心思小秘密。
大學害怕學校扣學分，害怕跟老師關系不好給掛科，不給介紹好單位，好工作。
我們的教育一直這樣，家長在恐嚇，老師在恐嚇。
那么這樣被浮夸了的恐嚇教育，好么？
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