家住祈福新村的張先生最近很傷腦筋,因為他發(fā)現(xiàn)4歲多的兒子有時會表現(xiàn)出很明顯的“攻擊性”,比如和幼兒園的小朋友產(chǎn)生矛盾的時候會有“暴力”傾向,還會拍打自己的玩具娃娃:“你不聽話,我使勁打你!”
有的家長認(rèn)為,孩子不懂事,長大就好了。番禺一家早教中心的負(fù)責(zé)人認(rèn)為,攻擊性行為多見于男孩,以學(xué)前期最為多見,到學(xué)齡期開始日漸減少。但這并不是說,家長應(yīng)該對孩子的攻擊性行為放任自流,在學(xué)前期矯正兒童的攻擊性行為十分重要。否則,成人后易發(fā)展成為嚴(yán)重的人際交往和社會適應(yīng)性困難。
他建議,家長在引導(dǎo)時,最忌諱體罰或呵斥,這樣表面上使孩子有了一定的收斂,但實際上,孩子是學(xué)會在某些情境下或?qū)δ承┤瞬坏貌皇諗孔约骸?/p>
其次,在看電視時,盡量避免讓孩子看具有暴力傾向的情節(jié)。因為這很容易影響那些侵犯性強(qiáng)、自控力差的孩子,當(dāng)他們遇到人際沖突時,自然而然地就采用了攻擊性行為。尤其是現(xiàn)在一些年輕的父母,工作繁忙,就把孩子交給電視機(jī)去“照看”,家長要多抽出時間,和孩子共同游戲、交流。
家長的一言一行也是孩子模仿的對象,在平時的生活中,家長也應(yīng)盡量避免采用具有攻擊性的行為和言語來處理事情,為孩子營造一個平和的家庭環(huán)境。
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