第一個C“掌控”是指幫助孩子對自己和周圍環(huán)境有影響力和控制力。筆者在美國生活多年，在商店、游樂場等場所常看到小孩跌倒或磕磕碰碰的情況。每當(dāng)孩子哇哇大哭時，家長們會先讓孩子講清楚為什么哭，然后提醒他下次遇到類似情況，自己要先注意，別犯同樣的錯誤。而不會像國內(nèi)的家長那樣，馬上就去哄孩子或把孩子抱起來。美國家長認(rèn)為，當(dāng)負(fù)面事情或者意外發(fā)生時，孩子不應(yīng)只是被動地接受或無助地哭泣，而應(yīng)直接面對，想辦法處理，這樣長大后才能輕松處理人生中的大事。
第二個C主要是講責(zé)任感、參與感和使命感。我的鄰居荷普一家有四個孩子，前三個都在上小學(xué)高年級和初中，最小的女兒剛剛?cè)龤q。今年春天，鄰居們在荷普家舉辦聚會，我看到她家布置得雅致得體，她本人也容光煥發(fā)，就問她怎么會有這么多時間把自己和家都照顧得這么好。她笑說秘訣就是把很多家務(wù)分配給孩子來干。她說孩子是家庭的成員，他們有義務(wù)參與進(jìn)來把這個家運(yùn)轉(zhuǎn)好，自己從中也有收獲，感到很快樂。確實(shí)，春天以來，家家院子里的草都長得很旺盛，我就經(jīng)�？梢钥吹胶善占业膬蓚�兒子推著剪草機(jī)割草，父母忙碌時還能看見姐姐哄著妹妹玩。
在美國，孩子小時候，父母可以撐起整片天空，但一旦成人就要馬上獨(dú)立面對世界。因此，父母在孩子很小的時候，就會讓他們成為家庭活動中的積極參與者，履行他們的責(zé)任，而不只是袖手旁觀、吃喝享受。
第三個C“挑戰(zhàn)”則是強(qiáng)調(diào)孩子敢于克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不怕變化。筆者的女兒小美在兩歲時忽然對自己做事情很感興趣。有一天出門前她要求自己穿鞋，我于是耐著性子教她穿。小丫頭開始時笨手笨腳穿不上，急得滿頭是汗。后來終于自己穿上了，笑得非常燦爛，整個一天的心情都很好�？梢姾⒆油瓿闪艘患碌�、又有點(diǎn)難度的事情是讓他們多么開心的一個成就，自信心也增長很多。
美國有一句教導(dǎo)青少年勵志的話是“Daretochange（敢于改變）”。意思是當(dāng)孩子面對自己和生活的變化時，不要畏懼，要積極面對，想辦法解決，并且在此過程中發(fā)現(xiàn)快樂和機(jī)會。經(jīng)歷過挑戰(zhàn)和變革的孩子會很有成就感和自信。
這三個C說來說去講的就是要培養(yǎng)孩子對人生積極進(jìn)取的態(tài)度：面對挫折時不慌亂，獨(dú)立、冷靜地解決，并且不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。▲
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