前言：當寶寶們長到一定的時期，就懂得“占有”、及“所有權(quán)”，往往不喜歡讓別人動自己的東西，那么對于這一時期的寶寶，媽媽應該怎樣讓寶寶學會分享呢？以下就讓我們具體的來看下相關(guān)的教育方法吧！

第一步：營造安全感

　　當寶寶對自己的物件和環(huán)境缺乏安全感時，就比較容易產(chǎn)生自私和占有欲強的情況，進而拒絕分享。寶寶最信賴、最親密的人是媽媽，那么邁向“分享”的第一步盡量從媽媽這里開始，而游戲則能為寶寶營造一個放松的環(huán)境，讓他更好地去學習和適應某種新的角色。

　　比如媽媽可以準備一個色彩豐富、帶有聲響的布質(zhì)小球，在跟寶寶玩互相傳接小球的過程中，讓寶寶意識到小球只是短暫地離開，過一段時間后還會再回到自己手上。等寶寶習慣了這個游戲之后，就可以進入下一輪新的挑戰(zhàn)，將寶寶的玩具從他身邊“借走”，但是答應在10分鐘后還給他。就這樣來回重復“借”幾次，讓寶寶明白東西只是暫時借給媽媽，所有權(quán)還是自己的，即使現(xiàn)在離開了自己，但終究還是會回來的，于是寶寶對玩具就有了安全感。

　　另外，媽媽自己也可以通過與孩子共享某些物品來強化他的分享意識，比如和孩子分享一盤切好的水果、讓孩子穿穿媽媽的靴子、戴戴媽媽的太陽鏡等。在允許孩子做這些事情的時候，別忘了對他說：“這些都是媽媽的，媽媽愿意和你分享�！弊寣殞毟惺艿浇邮軇e人給予的快樂。

第二步：在游戲中經(jīng)常重復演示“分享”

　　等寶寶習慣與媽媽玩“分享”游戲之后，就可以邀請一些與寶寶相熟的小朋友，請大家各自帶上玩具來一起玩。首先，提議寶寶們互相交換各自的玩具玩，一開始能交換著玩3分鐘就可以了，讓寶寶了解到“把自己的玩具借給其他小朋友，自己也就能玩到別人的玩具”。在這3分鐘里，既能夠玩到新的玩具，自己的玩具也沒有任何損失。

　　在這個從心有戒心過渡到心情歡愉的過程中，媽媽首先可以鼓勵寶寶從自己不太在意的玩具開始分享，這樣寶寶的抵觸感會減弱很多。另外，媽媽應挑選寶寶比較熟悉的小朋友開始練習分享。最后，還有非常重要的一點需要注意，在集體游戲時，媽媽要在一邊護航，保證孩子們的玩具在分享后能夠重新回到各自手中。有了愉快而安全的分享經(jīng)驗之后，寶寶慢慢也就能夠接受分享。

第三步：選擇鼓勵協(xié)作的集體玩具

　　在寶寶1歲左右時，可以讓寶寶跟其他年齡相近的寶寶一起搭布積木，對于鼓勵寶寶積極參與協(xié)作來說，搭積木是一項非常合適的游戲。布積木具有積木的功能和外觀，但安全的布料材質(zhì)可以讓媽媽更放心，也能讓較小的嬰幼兒提前開始玩積木。

　　對于2～3歲的寶寶，媽媽可以準備一些合作創(chuàng)意的玩具，如一套神奇水畫火車。寶寶們可以一起在畫墊上任意發(fā)揮想象，只要畫出軌道，配套的小火車就可以沿著這條軌道前行。有了以往快樂分享的經(jīng)驗，4～5歲的寶寶就開始喜歡更有挑戰(zhàn)性的玩具了，比如多米諾探險營，更加強調(diào)整體統(tǒng)一的合作，能讓寶寶們學會一致行動，通過合作來完成游戲的每一個細小部分。正是這些合作與分享，更多地培養(yǎng)出了小朋友之間的團隊精神，讓他們學會以更適當?shù)姆绞脚c他人相處。

第四步：尊重孩子的物權(quán)意識

　　“這是我的！不許動！”當媽媽看到自己的孩子不愿意分享玩具、甚至還要去搶其他孩子的玩具時，可能會覺得非常尷尬、一點兒面子都沒有。此時，有的媽媽可能會大聲訓斥孩子，乃至不顧孩子的意愿而勒令寶寶去分享玩具。可是，這種勒令或斥責會讓寶寶感到他并不能真正擁有或支配那些玩具，他的東西隨時會被強勢的大人拿走，他無力保護自己的東西。因此，以后孩子在下意識中會更加努力地保護或隱藏自己的東西，也就是表現(xiàn)得更加趨向“自私”。

　　當然，在家長強大的壓力之下，有些寶寶只能無奈地表現(xiàn)出“大方”，但事實上他仍然不能坦然地接受與別人分享，等長大之后，等到自己有了足夠的自主權(quán)之后，他甚至會變得更加沒有安全感、在行為上更加“小氣”。所以，在遇到孩子不服從“分享”的指令時，媽媽不妨先尊重孩子的物權(quán)意識，不動聲色地轉(zhuǎn)移他的注意力，等待下一次機會再來練習分享。只要寶寶對分享沒有心理陰影，他就會順利地進入下一個成長階段：自愿分享自己的東西。

　　還有一種情況，寶寶過于“大方”、對玩具沒有任何價值觀念。比如我見過一個2歲的女孩，用一個原版芭比娃娃去換一支棒棒糖，差點沒把媽媽驚得背過氣去。其實，即便遇到這樣的情況，媽媽也不能責怪寶寶。因為寶寶對玩具的價格沒有準確的理解，在那個時刻，玩具對這位女孩的價值體現(xiàn)就是能立即品嘗到甜甜的棒棒糖。等到她吃完棒棒糖之后，她才會關(guān)心自己的芭比玩具怎么不見了。所以，即使這樣的交換觀念是不成熟的，媽媽也應該坦然接受，不要過早地強行給寶寶灌輸價格觀念，因為人類一切的心智成長都有其自然軌道和進程。當然，如果那位拿棒棒糖的寶寶的媽媽可以說服自己的寶寶借玩一會兒芭比娃娃，然后再歸還給那個女孩，那就是一個最有效的分享游戲了。

家長是寶寶的一面鏡子

　　在讀完了以上幾點建議之后，也許很多媽媽仍然感到疑惑：我正是這樣教寶寶的，為什么他還是不愿意分享呢？
　　如果您還是因為寶寶缺乏分享意識而煩惱，那么除了細心引導外，還要耐心地等待。與此同時，媽媽更要意識到家長是寶寶的一面鏡子，父母的言行舉止正是寶寶模仿的對象，因為，家長率先要多多與人分享，這樣才能給寶寶樹立一個好榜樣。

總結(jié)：讓寶寶學會分享對于其以后的成長起著很有利的作用，所以讓寶寶從小體驗到“分享”的價值及其意義很重要的，如果家中有占有欲很強的寶寶，媽媽不防試試以上所提到的幾種方法，相信自己的寶寶可以做得很好！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1071878.html

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