歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

能夠影響孩子一生的基本能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  一、接受失敗的能力

  在一個(gè)團(tuán)體社會里,輸給別人的機(jī)會,本來就比贏他人的機(jī)會多,因此,比起把目標(biāo)放在第一,努力邁進(jìn),更重要的應(yīng)該是對任何事都盡力的心態(tài)。請不要忘記,在你畏懼孩子的失敗之時(shí),孩子更多的成長機(jī)會正在被你剝奪。我們不能再因?yàn)樽约旱奈窇侄鴪?zhí)著于第一,并無形中把孩子的手腳給捆綁,反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后,可以有站起來,并再次勇往直前的能力。我們要切記,沒有“失敗力”的孩子,其人生絕不會成功。

  二、哲學(xué)式的思考能力

  哲學(xué)式的思考,時(shí)時(shí)抱著懷疑的精神,不要把所有的東西都當(dāng)成是理所當(dāng)然般的對待,不應(yīng)該用太多的直觀來看待事物,不是“憑著感覺走”的模式,而是以理論為基本,來解釋所遭遇到的事物,對于不熟悉的,如果思索沒有任何的收獲,不是因?yàn)槟愕闹巧滩粔颉?/p>

  三、感知幸福的能力

  既然當(dāng)官不是幸福,發(fā)財(cái)不是幸福,那么什么是幸福?我的老師告訴我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一個(gè)沒有感知幸福能力的人,無論他得到再多,他都不會幸福;一個(gè)能夠感知幸福的人,無論他多么平凡,他都是幸福的。

  四、領(lǐng)導(dǎo)能力

  領(lǐng)袖不是天生的,而是后天培養(yǎng)的,而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期,所以父母不要在此時(shí)只想著讓孩子智能開發(fā),而錯過了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時(shí)期。學(xué)會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學(xué)校里,都會受到同伴們的喜歡,身邊的朋友也一定會很多,這能為他將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物,也會成為一個(gè)受歡迎的人。領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng),一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動隊(duì)、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧,他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導(dǎo)地位。

  五、閱讀能力

  在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過程中,父母要記住,您只肩負(fù)著2大任務(wù):第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。

  六、交流能力

  人生的道路是曲折的,一個(gè)人無論多么聰明,多么優(yōu)秀,要是沒有別人的支持,取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持,連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應(yīng)該明白,孩子如果覺得交流是一種享受,無論跟誰交流都能輕松自如,身心一致,內(nèi)外一致,他的交際圈就會越來越大,他的未來與社會的相融性就會越來越強(qiáng)。但是,聰明的家長更應(yīng)該知道,無論怎樣,孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

  七、英語語言能力

  語言習(xí)得主要通過獲得大量的可理解輸入來實(shí)現(xiàn),而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此,在對孩子進(jìn)行英語輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對孩子聽力認(rèn)知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。

  八、經(jīng)濟(jì)方面的能力

  九、自制力

  在人生的旅途中,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),也許你必須干一些自己不想干的事,放棄一些自己深深迷戀的事,這樣就感到了一定的“約束”。但是,為了生活,為了目標(biāo),我們不能試圖擺脫一切“約束”,而是應(yīng)該在“約束”的引導(dǎo)下,一步步沿著既定的目標(biāo),穩(wěn)妥地前進(jìn)。一個(gè)想要有所成就的人如果缺乏自制力,就像汽車失去了方向盤和剎車,必然會“越軌”和“出格”,甚至“翻車”。

  成功是源于自身的信任,如果道理是這樣,父母與子女之間的關(guān)系同樣也是如此,如今身為孩子父母的你,切記,一定要相信自己,也要相信你的子女!


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1040702.html

相關(guān)閱讀: