呵護(hù)孩子的奇思妙想

史蒂芬 霍金1942年1月8日出生于英國倫敦。他是一個很普通的小男孩子，很晚才學(xué)會閱讀，在校的學(xué)習(xí)成績從未在中等以上，在他!"歲那年，曾經(jīng)有人用一袋糖果打賭說他不可能成才。 但他具有強(qiáng)烈的好奇心，看星星能讓他癡迷。他一旦對某種東西有興趣，就會百分之百地專注。一次他坐在他農(nóng)村親戚的拖拉機(jī)上研究零件構(gòu)造時，其他的孩子爬到他的頭上，他都毫無感覺。

他喜歡玩游戲，喜歡設(shè)計規(guī)則，對發(fā)明復(fù)雜的游戲非常在行，喜歡思考不可思議的東西。他后來身體殘廢，但殘缺的肢體并沒有阻擋他的思考。 就是這位身有殘疾，終日坐在輪上、不能寫、甚至口齒不清的史蒂芬?霍金，卻被全世界，尊為繼愛因斯坦以來最偉大的理論物理學(xué)家。因為，他驚天動地的學(xué)說徹底地改變了我們?nèi)祟惖挠钪嬗^。以前，人們一直認(rèn)為，在浩翰深遠(yuǎn)的宇宙面前，人類以及其居住在整個地球不過是滄海中微不足道的一粒灰塵。他在其印數(shù)超過1000萬冊、用近40種語言文字發(fā)行的《時間簡史》一書中告訴我們，宇宙不再是人類有感覺卻永遠(yuǎn)不能完全分析和理解的東西，盡管我們對于宇宙還有大量無知或不解之處，但我們終將完全理解宇宙，成為宇宙的主宰。美國《時代周刊》評論說：“盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s從地球遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。”

霍金是如此，其他科學(xué)家也是如此，在自然科學(xué)中作出巨大貢獻(xiàn)的的科學(xué)家無一例外都具有高

超的創(chuàng)造力。因為新的理論的提出往往需要打破舊有觀念傳統(tǒng)的束縛。

因此，作為父母，從小就要培養(yǎng)你的孩子具備下述品格：

l 獨(dú)立與自治的需要強(qiáng)烈，愛自我滿足、自我指導(dǎo)。

l 具有高度的自我控制力。

l 創(chuàng)新能力強(qiáng)。

l 在思想上能不顧體的壓力，較少從眾行為。

l 與其他人關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，態(tài)度比較超然，喜歡處理抽象的問題而不喜歡與人交往。

l 喜歡揭開未知領(lǐng)域的奧秘。

l 喜歡有秩序的和正確的事物，但也接受矛盾和無秩序所產(chǎn)生的挑戰(zhàn)。