寶寶常聽(tīng)音樂(lè)可以開(kāi)啟左右腦的連接，再結(jié)合音樂(lè)的律動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)么互動(dòng)時(shí)，其實(shí)就是增進(jìn)了孩子的社會(huì)化能力。用音樂(lè)與家庭教養(yǎng)結(jié)合的方式來(lái)教育孩子，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符就可以環(huán)節(jié)與孩子間的緊張氣氛，另外再配合一些音符類(lèi)親子游戲，讓音樂(lè)的種子在寶寶的心里慢慢發(fā)萌芽！

　　音樂(lè)律動(dòng)是美感教育的旋轉(zhuǎn)門(mén)

　　其實(shí)美感教育形成過(guò)程，要先感受到美，才能分享出美。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、就可以感受到美，再唱出音樂(lè)就是美的分享，所以要讓孩子們多參于藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，是讓孩子進(jìn)入美、創(chuàng)造美的重要途徑。

　　音樂(lè)與肢體律動(dòng)好比是進(jìn)出美學(xué)的旋轉(zhuǎn)門(mén)，是美感教育過(guò)程中不能錯(cuò)過(guò)的。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)齡前寶寶，做游戲是將音樂(lè)與肢體律動(dòng)結(jié)合的最好方式，因此很多美育教育機(jī)構(gòu)都推出音樂(lè)游戲家庭教材，讓家長(zhǎng)們可以在家里與孩子進(jìn)行互動(dòng)，從而讓孩子慢慢喜歡上音樂(lè)，還可以慢慢舞蹈起來(lái)。

　　從幾歲開(kāi)始音樂(lè)教育

　　在孕期就可以給寶寶做音樂(lè)胎教，因?yàn)樘��?個(gè)月左右就有聽(tīng)覺(jué)了，在8個(gè)月左右，對(duì)喜歡的音樂(lè)還會(huì)有反應(yīng)！寶寶出生之后，在嬰兒階段已經(jīng)可以聽(tīng)到音樂(lè)，就擺動(dòng)手或腳，這說(shuō)明寶寶已經(jīng)可以感受到音樂(lè)，而且還能跟著音樂(lè)律動(dòng)。所以家長(zhǎng)們要用心的帶寶寶走過(guò)每一步，讓寶寶從小就聽(tīng)音樂(lè)，讓音樂(lè)變成進(jìn)入美學(xué)的第一個(gè)窗口。

　　音樂(lè)與律動(dòng)不能分開(kāi)

　　通常情況下，音樂(lè)與律動(dòng)是同時(shí)教學(xué)的，音樂(lè)屬于“動(dòng)詞”，一定要兩者相結(jié)合，所以希望孩子們可以體驗(yàn)音樂(lè)的時(shí)候，聽(tīng)進(jìn)去動(dòng)感音樂(lè)的同時(shí)還能跳出來(lái)的舞蹈旋律。

　　在家如何進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)教育

　　只有家長(zhǎng)愛(ài)音樂(lè)才能將音樂(lè)的美感帶到家里，從而影響孩子，所以家長(zhǎng)想要寶寶從小就有音樂(lè)感，就需要把家也布置成一個(gè)處處充滿(mǎn)音樂(lè)的環(huán)境。

　　唱歌謠效果最好

　　對(duì)寶寶成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除了多聽(tīng)音樂(lè)以外，還建議家長(zhǎng)們可以選擇一些好聽(tīng)的歌謠唱給寶寶聽(tīng)。好的歌謠都是將音樂(lè)與文學(xué)融合，寶寶不但可以聽(tīng)到音樂(lè)，還能強(qiáng)化了音感，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展也有好處。

　　家長(zhǎng)唱出的歌謠與機(jī)器播放的音樂(lè)有很大區(qū)別，因?yàn)榧议L(zhǎng)的聲音里會(huì)容入更多的愛(ài)，美中有愛(ài)也是美感教育的核心之一。

　　0～1歲寶寶

　　這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝�小，媽媽哼歌或放音樂(lè)的時(shí)候，讓寶寶感受到愛(ài)，也將愛(ài)揉進(jìn)了寶寶的美好童年里。

　　1～3歲寶寶

　　寶寶會(huì)站、會(huì)走路的時(shí)候，媽媽哼歌或放音樂(lè)的時(shí)候，可以教寶寶一起拍手、踏腳，還可以搭配音樂(lè)做一些親子傳球旅游，讓寶寶可以感受到拍子、節(jié)奏。

　　3歲以上寶寶

　　設(shè)置家庭音樂(lè)時(shí)間，每天家人在一起分享自己喜歡的音樂(lè)的同時(shí)也可以做自己的事情，可以一家人一起聽(tīng)音樂(lè)是件很幸福的事。

　　隨時(shí)隨地跟寶寶玩音樂(lè)律動(dòng)

　　長(zhǎng)可利用生活任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，用音樂(lè)與肢體和寶寶互動(dòng)，讓寶寶學(xué)習(xí)用音樂(lè)與肢體表達(dá)心中的感受。還可以隨時(shí)隨地在生活中加一些藝術(shù)的元素，這種潛移默化的力量是非常大的。

　　家長(zhǎng)是寶寶在家玩音樂(lè)律動(dòng)的第一個(gè)伙伴，所以家長(zhǎng)的主要任務(wù)是讓孩子感受到音樂(lè)與律動(dòng)的快樂(lè)，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給寶寶肯定，慢慢讓寶寶的音樂(lè)素養(yǎng)與音樂(lè)創(chuàng)意都提升了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1333621.html

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