前言：有的孩子占有欲特別的強，不喜歡和別人分享自己的任何東西，對于這一類的孩子，父母要早點采取教育方法，否則等性格一旦養(yǎng)成，對于孩子將來交朋友也很是一定的障礙，以下就讓我們一起結合實例來分析下是什么原因導致孩子產生這樣的性格！
阿海最近非�？鄲溃驗樗l(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越自私，有好吃的都霸著自己吃，自己的玩具從來都不肯和表哥們一起玩，幼兒園老師更向他反映說，為了爭玩具，他和小朋友們打架。“我真不懂，我和他媽媽對孩子都是無私的，什么都問問他要不要，但為什么他卻那么自私，什么都要留給自己呢？”
父母的無私讓孩子不懂付出
阿海的苦惱其實也困擾著不少家長。兒童產生自私行為的原因是多方面的，其中一個原因是兒童天生的利己傾向。在兒童心理發(fā)展未達到成熟階段的時期，兒童往往單純地確定“我即世界”，這種自我中心雖隨時間和經歷的推移，逐漸接納他人和減少利己行為。
而像阿海的孩子所出現(xiàn)的自私行為，則是阿海對孩子無私的愛造成的。何老師分析，現(xiàn)代的獨生子女，統(tǒng)統(tǒng)處于4：2：1氛圍，父母、祖父母及外祖父母的呵護使他們的自我意識觀念增強，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高檔的玩具，家中一切必須以他的情緒變化和要求為中心，如果達不到要求，動則耍脾氣，家長一見家中的“小皇帝”抖脾氣了，不管要求合理不合理，一切聽從孩子，這就是滋長兒童自私觀念的溫床。
不能對孩子予取予求，防止孩子出現(xiàn)自私的行為，一方面是對孩子的行為進行合理引導，另一方面是父母要把握好對孩子寵愛的度，對孩子的要求不能予取予求。
早期教育對兒童，家長切莫把他置于只享受，滿足欲望，而不履行義務的特殊地位，要讓他們懂得欲望的滿足和履行義務是同等重要，如有好吃的，不是獨自一個享用，而是主動與他人分享，在家務上，則常常想到自己應該幫父母干點什么。這樣，孩子才會養(yǎng)成尊重長者，關心別人的習慣，而不會事事只想到自己。家長要學會讓孩子承擔義務。
言傳身教糾正自私行為
如果孩子已經出現(xiàn)自私行為，父母要及時尋找方法給予糾正。包括幫助孩子增強利他的價值觀，又或者通過角色扮演，讓孩子感受自私行為的惡劣后果。而父母的言傳身教更是至關重要。
自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他替別人著想。
總結：教會孩子分享，讓孩子嘗到分享的快樂，從一點點的小事情做起，來改變孩子，當然父母也要先從自身找一找缺點，看看自己在生活之中的那一環(huán)節(jié)出了錯誤，對癥下藥，相信孩子是能夠可以改變的！
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