家長們可能遇到過這種情況。孩子在家里的時候能唱能跳，可一旦在外面就表現(xiàn)出羞怯。害羞的孩子對陌生環(huán)境感到緊張或恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費時間長，由于缺乏公眾表現(xiàn)的機會，因此較少得到學校和同伴的關(guān)注;由于不愛爭取，常常會失去很多機會。更重要的是，在這個激烈的競爭年代，害羞的孩子會不可避免的產(chǎn)生不自信。

　　也有的家長會抱怨“我的孩子常常大發(fā)脾氣。當他不愿意做某件事情時就會賴在地上，手舞足蹈。哄勸，呵斥，打罵等各種方法我都嘗試過，盡管當時花力氣和時間能把他‘安撫’或‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡。”

　　以上都是情商較為低下的原因，當然還有許多因素，比如來自同伴的壓力。孩子從上小學開始，同學對他們的影響越來越大。他們強化自信心所需要得到的認可，不僅僅來自家庭和老師，更多來自同學。從與同伴的交往中感受自己的價值。

　　如果一個孩子只是成績差，他還不至于討厭學校。但如果孩子在校園里沒有朋友，形單影只，或與人沖突不斷，受人排擠，就很可能導致厭學情緒的產(chǎn)生了。“同伴壓力”這個年齡段孩子的家長需要警惕這個信號，并要觀察孩子的交往模式，分析原因。

　　情商低下，家長不用像智商那么擔心，這個與自身的資質(zhì)影響相對較少。與實踐關(guān)系比較大，孩子有情商弱項主要是缺乏教育方法和環(huán)境。作為家長要多給孩子營造一種環(huán)境，讓他能夠更好的得到鍛煉，比如多帶孩子參加活動，去公園認識朋友等等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/994750.html

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