孩子都會自己看書了，沒必要給他讀故事了，應(yīng)該讓他們自己獨立！
寶寶還太小，給他讀那么多故事他也不一定聽得懂，沒必要讀吧！……
家長們注意了，如果您也有類似的想法，那么趕緊改正吧！一點都不給孩子讀故事聽以及太早停止閱讀，都是大錯特錯的。專家建議，家長給孩子讀故事需要堅持到12歲，看來讀故事可是有大學(xué)問呢，快跟小編來看一看吧！
為什么給孩子讀故事要堅持到12歲呢？
美國國家閱讀委員會把“為孩子讀故事”描述為“孩子小學(xué)畢業(yè)之前都應(yīng)保持的一種習(xí)慣”，而這樣的好習(xí)慣，需要爸爸媽媽和孩子一起培養(yǎng)。
研究兒童聽力的專家表示，孩子12歲前，通常聽力比閱讀能力強(qiáng)，這個時候孩子雖然已經(jīng)能識字看書了，但是還是很難看懂故事書，但是，如果這些復(fù)雜的故事能通過爸爸媽媽讀給他聽，他就很容易能聽懂、理解這些有趣的故事情節(jié)。
爸爸媽媽在給孩子讀故事的時候，可以及時回答孩子的疑問，這樣不僅促進(jìn)了親子之間的情感交流，而且能慢慢地培養(yǎng)他理解故事的邏輯思維，提高孩子的詞匯量和閱讀理解能力。
家長應(yīng)該怎樣給孩子讀故事呢？
讓孩子自己挑書
給孩子讀書的目的，就是提高他的閱讀能力和讀書的興趣，所以，要讓他挑選自己喜歡的故事書，這樣他才有興趣耐心地聽著爸爸媽媽為他朗讀。有些孩子很喜歡一個故事，總會纏著爸爸媽媽重復(fù)的給他讀，這時候家長們可不要拒絕，要尊重他的意愿，不要把自己的想法強(qiáng)加在他身上。給孩子重復(fù)讀故事的時候，可以故意讀錯一小部分情節(jié)，看孩子能不能及時發(fā)現(xiàn)，這樣可以慢慢地鍛煉他的記憶能力。
讓孩子自己挑故事書，既能讓他聽到自己喜歡的、想聽的故事，還可以增強(qiáng)他的自主意識，讓他從小就學(xué)會為自己如何做選擇。
提前熟悉故事情節(jié)
可以跟孩子約定好，定期讀故事給他聽，比如每天晚上睡覺之前，給他讀一個小故事，讓他在爸爸媽媽輕柔的話語中安然入睡，這可是很溫馨的事情呢。
在給孩子讀故事之前，要提前熟悉故事情節(jié)，知道哪里的情節(jié)比較緊張，可以加快語速給孩子營造氣氛，故事中有幾個人物，可以嘗試著用不同音色來模仿他們的對話等等，這樣能讓孩子更容易理解故事情節(jié)，喜歡上爸爸媽媽給他讀故事。所以家長們在讀故事前應(yīng)該自己先通讀一遍，了解故事脈絡(luò)、角色特征、語言風(fēng)格等，才能更好地完成朗讀。
要充滿熱情地朗讀
要想讓孩子對閱讀感興趣，爸爸媽媽首先要做好榜樣，要充滿熱情、快樂地給孩子講故事，讓他覺得閱讀是一件很有趣的事，這樣他才會讓孩子模仿爸爸媽媽快樂地閱讀。而且，在講故事的時候，要盡量把故事講得有聲有色的，適當(dāng)?shù)剡\用“聲音表情”，比如有壞人來的時候，可以提高音調(diào)營造出恐慌的氛圍；主人公生氣了，可以模仿出生氣的腔調(diào)等等，還可以搭配一些手勢、動作，讓故事更加形象化，以此刺激孩子保持注意力。
在聽故事的過程中，孩子被爸爸媽媽的情緒所感染，相對于單調(diào)的邏輯語詞記憶、形象記憶和運動記憶而言，這種情緒記憶對孩子來說更有作用，能更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。
用手指點畫頁內(nèi)容
童話故事書都有好多漂亮的圖畫，而這些圖畫是為了讓孩子更好地理解故事內(nèi)容而設(shè)計的，所以在讀故事的時候，爸爸媽媽可要好好地利用圖畫來吸引孩子。比如說，媽媽讀的故事里出現(xiàn)了一只大灰狼，那么媽媽可以用手指點出書里大灰狼的圖畫，對孩子說：“這只大灰狼，張開大嘴，長著尖尖的牙齒，睜著大眼睛跑過來想要吃掉小羊……”這樣孩子在聽媽媽描述的時候，又能看到形象鮮明的圖畫，更容易形成畫面感。
認(rèn)真觀察圖畫不僅能夠讓孩子通過圖和文的互補和互動，更好地理解故事內(nèi)容，而且能夠培養(yǎng)他的觀察力、想象力，以及對圖畫符號的領(lǐng)悟能力。
適時地用口頭語解釋
孩子已經(jīng)能識字、讀書了，但是還是很難自己理解故事情節(jié)，這是為什么呢？原因很簡單，因為故事書里都是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅嬲Z言，但是小孩獨立理解書面語言需要一定的過程，這個過程中就需要爸爸媽媽給他讀故事，來幫助他提高閱讀理解能力。
所以在給孩子讀故事的時候，父母可以有意識地用口頭語言或半書面語言來解釋故事內(nèi)容，比如讀到“一群小矮人狼吞虎咽地吃著白雪公主豐盛的晚餐”，這時候媽媽就要給孩子解釋“狼吞虎咽，就是很餓的時候，很快地大口大口地吃東西的意思”，而且可以在平時有意的提到這些度過的書面詞匯，幫助孩子理解和記憶書面語。朗讀后還可以和孩子一起歸納和總結(jié)故事的大致內(nèi)容，對孩子積累閱讀經(jīng)驗很有好處。
讀書要從頭到尾、善始善終
開始給孩子讀書的時候，爸爸媽媽可要注意讀書的順序，要從頭到尾、善始善終�？梢愿⒆右黄�，從封面讀起，慢慢地讀出作者、書名、出版社。故事讀完，讓他看封底，因為許多書封底上也有內(nèi)容。時間久了，孩子自己也會掌握了爸爸媽媽的閱讀順序，以后自己讀書的時候，也會模仿著爸爸媽媽的方法。這樣做不僅能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，也有利于形成孩子做事善始善終的態(tài)度。
爸爸媽媽多給孩子讀故事，不僅能增進(jìn)親子之間的情感交流，孩子越來越喜歡跟爸爸媽媽待在一起，跟爸爸媽媽聊天說故事了。而且在聽故事的時候，很多詞匯可以通過聽力傳輸?shù)胶⒆拥拇竽X里記憶下來，進(jìn)而增強(qiáng)閱讀能力。爸爸媽媽們，快給孩子們讀書吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/686714.html
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