我們知道現(xiàn)在的社會(huì)壓力大，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到很多的焦慮障礙，處理得當(dāng)，心理可以順利成才，但還是有很心理問(wèn)題是需要心理輔導(dǎo)才可治愈。殊不知，如今巨大的社會(huì)壓力已經(jīng)傳導(dǎo)到小孩子身上，讓他們?cè)诓恢挥X中陷入焦慮的怪圈。而一些小女孩由于天生敏感、內(nèi)向，焦慮問(wèn)題表現(xiàn)得尤為突出。其中，學(xué)習(xí)和朋友這兩個(gè)問(wèn)題最易讓小女孩感到焦慮。
一般而言，女孩通常會(huì)比男孩更加早慧，因此也更容易出現(xiàn)焦慮問(wèn)題。這與父母的高期望有很大關(guān)系。她們上課時(shí)害怕老師提問(wèn)，總擔(dān)心考試失敗，有的對(duì)考試感到恐懼，甚至一進(jìn)考場(chǎng)就發(fā)暈。由于女孩子更加的因考試或?qū)W習(xí)而產(chǎn)生焦慮，一方面是因?yàn)榘逊謹(jǐn)?shù)看得過(guò)重;另一方面，則是因?yàn)槠谕^(guò)高。一旦出現(xiàn)這種焦慮，女孩子受到的影響更大。
另外，女孩對(duì)人際關(guān)系的處理往往沒有男孩子處理的那樣的自然。由于她們天生多愁善感，因此，在人際關(guān)系上就容易表現(xiàn)出過(guò)分緊張與不安，害怕生人或不敢與人交往。這一問(wèn)題若長(zhǎng)期得不到解決，終將成為孩子成長(zhǎng)的絆腳石。
當(dāng)然，對(duì)于孩子的焦慮問(wèn)題，最主要的還是家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，多與孩子交流談心。首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，用全部的情感來(lái)呵護(hù)孩子。鼓勵(lì)孩子和不同的人打交道，遇到問(wèn)題時(shí)，告訴孩子解決的方法并讓她自己去解決，但同時(shí)應(yīng)不斷關(guān)注其進(jìn)程。其次，對(duì)孩子的能力要有一個(gè)準(zhǔn)確的預(yù)期，要不斷告訴孩子“只要盡自己最大努力就好”，更多地關(guān)注其學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是一次兩次的成績(jī)。
因?yàn)樵趦和冢⑼鶗?huì)把事情看得很重，再加上如果事情沒有朝著自己的預(yù)期發(fā)展，就容易讓她們?nèi)狈ψ孕拧⒖鄲炞员�，從而長(zhǎng)期處于一種壓抑、緊張、恐懼的狀態(tài)中。如果孩子真的已經(jīng)開始焦慮，應(yīng)盡量幫她們放松，做一些呼吸訓(xùn)練，如果還是不能緩解焦慮，一定要及時(shí)征求�？漆t(yī)生的意見。由心理醫(yī)生有計(jì)劃、有步驟地調(diào)整，達(dá)到治療目的。對(duì)兒童心理問(wèn)題的治療，常用的方法有支持性心理治療、感覺統(tǒng)合治療等，在治療過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要多加配合啊。
總結(jié)：我們以前在讀到《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，都會(huì)為林黛玉的悲泣憂慮所感動(dòng)，但是林黛玉那種梨花帶雨的性格是不適合在當(dāng)今的這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的。女孩兒的性格比男孩兒天生要細(xì)膩，這也造成了紅星歌的弱點(diǎn)，以上我們總結(jié)的幾點(diǎn)還希望您能引起重視！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/673691.html
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