小提琴是弓弦樂器中流傳最廣的一種樂器，其藝術(shù)表現(xiàn)力極其豐富。它既能奏出輕盈悅耳的旋律，也能發(fā)出鏗鏘有力的和弦，它不僅是一種最理想的獨(dú)奏樂器，在諸多樂曲合奏、重奏中也占有主導(dǎo)地位，大型交響樂隊(duì)中，小提琴的演奏員就占了1/3。

　　我的孩子適合學(xué)小提琴嗎？

　　只要手發(fā)育正常，聽覺沒有障礙的孩子都可以學(xué)習(xí)。

　　幾歲開始學(xué)合適？

　　在人們印象里，小提琴似乎和“童子功”密切相連。古往今來，中外著名演奏家開始學(xué)琴的年齡大多在 3～6歲之間，4～5歲的最多，個(gè)別的也有7～8歲的。

　　孩子一般從5～6歲開始學(xué)習(xí)小提琴比較好。這時(shí)，孩子動(dòng)作發(fā)育相對(duì)成熟，精細(xì)性和協(xié)調(diào)性都相對(duì)較好，掌握持弓的動(dòng)作和左右手的配合都會(huì)相對(duì)容易。6歲左右的孩子掌握音準(zhǔn)和節(jié)奏的能力、理解力、堅(jiān)持性都進(jìn)一步增強(qiáng)，能開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，并養(yǎng)成按時(shí)練習(xí)的好習(xí)慣。

　　實(shí)際上對(duì)于想學(xué)小提琴的孩子，如只作為愛好不走專業(yè)之路，多大年齡段開始學(xué)都不晚。稍大些的孩子理解能力強(qiáng)，相對(duì)于較小的孩子在初學(xué)階段接受得更快，因此，父母無需對(duì)開始學(xué)的年齡顧慮太多！

　　每次練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？

　　學(xué)齡前兒童集中注意力的時(shí)間一般不超過30分鐘，所以每次安排練琴最好控制在30分鐘左右。這個(gè)年齡段的孩子，一般都在上幼兒園，主要是靠回到家以后練習(xí)。若希望孩子每天練習(xí)超過半個(gè)小時(shí)，最好分兩次，中間穿插一些相關(guān)音樂欣賞，或讓孩子做些游戲放松一下。逐步地與孩子約定每天練琴的時(shí)間段，或根據(jù)課程的進(jìn)度商定好當(dāng)天練習(xí)的具體內(nèi)容，如練習(xí)拉哪一段譜子，碰到特殊情況，可適當(dāng)調(diào)整。

　　★讓孩子愛上小提琴的好方法

　　1.耐心陪伴孩子走過起步階段

　　學(xué)琴過程中，很少有孩子會(huì)表示多么喜歡小提琴。只要孩子能高興地上課，專心聽講，對(duì)老師的要求積極配合，課下能在父母的陪伴下練琴，就說明孩子是喜歡的。初學(xué)階段的主要內(nèi)容是識(shí)譜、姿勢(shì)等基本方法，只有當(dāng)孩子能拉出自己熟悉的曲調(diào)時(shí)，興趣才會(huì)明顯增強(qiáng)。因此，父母不要急于求成，要耐心地陪伴孩子，在他從不會(huì)到會(huì)的過程中多鼓勵(lì)，讓他體會(huì)到成就感，孩子就容易喜歡上小提琴。

　　2.首先要注意保持正確的姿勢(shì)

　　姿勢(shì)不對(duì)，拉出的聲音就不好聽。初練拿弓可以讓孩子滿把攥，先找對(duì)右手大拇指之外四指的位置，等四指的位置掌握后，再把拇指放到正確的位置上。

　　3.將練習(xí)中的問題分解解決

　　一定要把孩子練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分解，逐個(gè)解決，千萬別幾個(gè)錯(cuò)誤同時(shí)糾正，否則不僅無效，還很容易挫傷孩子學(xué)琴的興趣。

　　4.多給孩子展示才藝的機(jī)會(huì)

　　小提琴便于攜帶、便于表演的特點(diǎn)，有利于孩子展示才藝，這對(duì)保持興趣有積極作用。很多學(xué)了多年小提琴的孩子直言不諱地說：不喜歡練琴，但喜歡表演。父母可以根據(jù)孩子的心理，適當(dāng)?shù)貫楹⒆犹峁┰谟H戚、朋友和小伙伴面前演奏的機(jī)會(huì)，由此帶來的成就感、榮譽(yù)感能對(duì)孩子堅(jiān)持學(xué)琴形成持久的推力。有條件的話，積極促成孩子與學(xué)習(xí)鋼琴的孩子一起演奏，效果會(huì)更棒。

　　5.孩子間的切磋往往事半功倍

　　班級(jí)、學(xué)校或地區(qū)舉辦的比賽，應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加，因?yàn)檫@是孩子練琴付出得到精神回報(bào)的好機(jī)會(huì)�？吹絼e的孩子拉的比自己好，孩子會(huì)不服氣或心生羨慕。如能巧妙引導(dǎo)，這種不服氣和羨慕，就能變成孩子學(xué)琴的動(dòng)力。而且孩子們之間交流，多聽別人演奏，看到自己的不足，再得到老師和父母及時(shí)的點(diǎn)撥，往往事半功倍。

　　★在家怎樣引導(dǎo)孩子練習(xí)

　　1.平常心看待孩子的進(jìn)步

　　學(xué)琴、學(xué)習(xí)音樂，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，短期內(nèi)無法突擊。讓孩子學(xué)琴，需要有堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。每星期一次課，每天陪孩子練習(xí)30分鐘或一個(gè)小時(shí)。而且一兩堂課很難看出孩子有什么明顯的進(jìn)步。上課時(shí)，老師的主要是要給孩子糾正錯(cuò)誤、指導(dǎo)新技巧，所以上課時(shí)父母聽到的主要是老師在指導(dǎo)、糾正孩子沒有做到位的地方，對(duì)此，父母要有平常心。只有從半年、一年這樣比較長(zhǎng)的時(shí)間段回頭看時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的幅度，看到他學(xué)習(xí)的積累。

　　2.提供利于孩子開闊視野的音樂環(huán)境

　　父母可以通過讓孩子欣賞音樂會(huì)，看音樂相關(guān)圖書、電視節(jié)目等，讓孩子了解世界著名小提琴音樂家的逸聞趣事，接觸西方音樂豐富有趣的歷史，這些都能幫孩子從不同角度感受到學(xué)琴的樂趣。孩子喜歡的迪斯尼的很多動(dòng)畫片的配樂也都非常好，比如《貓和老鼠》，有一集貓彈鋼琴老鼠來搗亂，貓彈的是李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，音樂畫面情節(jié)配合得絲絲入扣，很精彩。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/646569.html

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