1、選擇合適的圖書(shū)
孩子閱讀興趣的有無(wú)、閱讀能力的強(qiáng)弱,與圖書(shū)的選擇有著較大的相關(guān)。所以,合適的圖書(shū)應(yīng)該是符合孩子的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前發(fā)展水平的、迎合孩子興趣的讀物。孩子上小班時(shí),可以選擇一些故事內(nèi)容生動(dòng)有趣、情節(jié)簡(jiǎn)單、形象突出、畫(huà)面清晰、色彩鮮明的圖書(shū)。同時(shí)要裝訂牢固,紙質(zhì)較厚韌,便于孩子翻閱。上中班時(shí),可以選擇一些情節(jié)稍微曲折、內(nèi)容健康向上、人物善惡分明、以動(dòng)物故事為主的圖書(shū)。但畫(huà)面要生動(dòng)活潑,背景不過(guò)于復(fù)雜。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬κ怯羞x擇性的,他們注重整體畫(huà)面,不太注意細(xì)節(jié)。到了大班時(shí),圖書(shū)的故事情節(jié)要相對(duì)長(zhǎng)一些、復(fù)雜一些,但畫(huà)面仍應(yīng)清晰鮮明。此外,還可為他們選擇一些知識(shí)類(lèi)的故事書(shū),以拓展知識(shí)面,利于孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力等的進(jìn)一步發(fā)展。
2、設(shè)置舒適的閱讀角
置身于一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、安靜而又舒適的空間進(jìn)行閱讀,無(wú)疑是一種享受。所以,我們還得為孩子建構(gòu)一個(gè)閱讀角,為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境,以吸引孩子進(jìn)來(lái)閱讀。這個(gè)閱讀角可設(shè)置在一個(gè)光線(xiàn)充足的房間或角落,放置一張書(shū)桌,鋪上卡通圖案的軟地毯,以便于孩子放松自在地去閱讀。
當(dāng)然,墻壁上我們也要適當(dāng)加以美化、修飾,圖書(shū)的擺放或開(kāi)或合,整體上給孩子一種休閑和趣味的感覺(jué)。置身于這樣的環(huán)境中,孩子一定會(huì)有閱讀欲望的。
3、營(yíng)造親子共同閱讀的環(huán)境
現(xiàn)代的家長(zhǎng)越來(lái)越重視早期教育,對(duì)教育的投資比較多,愿意為孩子購(gòu)置各種各樣的書(shū)籍,但卻很少花時(shí)間陪孩子讀書(shū)。研究表明,父母能否給孩子讀寫(xiě)方面的支持會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和閱讀效果產(chǎn)生很大的差異,能影響孩子以后的學(xué)習(xí)。因此,父母最好每天至少拿出30分鐘的時(shí)間陪孩子看書(shū)。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)重視自身的文化修養(yǎng),把學(xué)習(xí)、讀書(shū)作為自己生活的一部分。只要讀書(shū),就要全神貫注地讀。孩子耳濡目染,會(huì)漸漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/631833.html
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