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你的孩子是搞藝術(shù)的料嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 藝術(shù)培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  許多父母之所以把孩子往藝術(shù)的道路上趕,未必是因?yàn)楹⒆泳哂泻芨叩奶熨x?而是因?yàn)榭吹侥切⿵氖滤囆g(shù)工作的藝術(shù)家們非常受人尊重,并且其中的許多人經(jīng)常出現(xiàn)在聚光燈下,成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),風(fēng)光無(wú)限,收入可觀。我們不能說(shuō)因?yàn)檫@些父母?jìng)冏尯⒆悠疵毲僦?lèi)就錯(cuò)了,因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)社會(huì)上,我們每個(gè)人都可以選擇自己的發(fā)展方向,爭(zhēng)取最好的人生前景。但是,作為父母,如果你對(duì)藝術(shù)、對(duì)藝術(shù)人才成長(zhǎng)的規(guī)律缺乏相應(yīng)的了解,那么,不僅可能事半功倍,而且可能現(xiàn)在辛辛苦苦所作的一切到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)全是無(wú)用功,誤了孩子的前程。

  徐沛東應(yīng)該是我們?cè)S多對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有一定了解的父母比較熟悉的作曲家。他針對(duì)目前很多父母望子成龍心切,不顧孩子是否有興趣,強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂(lè)這一情況時(shí),說(shuō)了這樣一番話:搞文藝尤其需要先天的資質(zhì)和后天的興趣,所以,建議那些習(xí)慣于把自己未實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上的父母,能夠平心靜氣地問(wèn)問(wèn)你的孩子:喜歡彈琴嗎?他喜歡作曲嗎?然后你再冷靜地觀察一下你的孩子:他是彈琴、作曲的那塊料嗎?

  而他在自己的女兒將來(lái)是不是“女承父業(yè)”也走作曲這條道路時(shí)的態(tài)度,我以為同樣值得我們參考:他女兒今年上大學(xué)了,也挺喜歡作曲的,自己偷偷地也寫(xiě)了一些譜子,但不讓他看,他也不主動(dòng)去指導(dǎo)她。他認(rèn)為,無(wú)論她將來(lái)要干什么都得先打好文化課的基礎(chǔ);如果喜歡作曲,又是這塊料,那么,“我給點(diǎn)陽(yáng)光她就燦爛了”。

  所以,假如我們準(zhǔn)備為孩子選擇“藝術(shù)”這條發(fā)展道路,那么。首先就應(yīng)該很好地考慮一下這個(gè)問(wèn)題:我的孩子是搞這塊的料嗎?如果是,那么不妨堅(jiān)定地繼續(xù)走下去;假如不是,那么,恐怕就得如徐沛東一樣讓孩子“先打好文化課的基礎(chǔ)”,萬(wàn)萬(wàn)不可因此耽誤了孩子的前程--順便說(shuō)一句,今天的音樂(lè)考級(jí)商業(yè)色彩太過(guò)濃重,而且考級(jí)的做法本身與藝術(shù)追求個(gè)性且沒(méi)有一律的標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)相悖,所以,作為父母千萬(wàn)不可太把它當(dāng)做一回事,以至于在讓孩子無(wú)端地承受了巨大的壓力的同時(shí),事實(shí)上又與藝術(shù)漸行漸遠(yuǎn)。


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