導(dǎo)讀:學(xué)前期的孩子常常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不清,或說(shuō)話(huà)不夠正確,有時(shí)不是缺少主語(yǔ),就是常把詞序顛倒,聽(tīng)起來(lái)令人費(fèi)解,不妨試試以下的方法引導(dǎo)變得“能言會(huì)道”。
孩子學(xué)說(shuō)話(huà)是一個(gè)非常有意思的過(guò)程。媽媽如果能夠沉浸在孩子的世界中,會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候能夠很好地培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
學(xué)前期的孩子常常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不清,或說(shuō)話(huà)不夠正確,有時(shí)不是缺少主語(yǔ),就是常把詞序顛倒,聽(tīng)起來(lái)令人費(fèi)解,不妨試試以下的方法引導(dǎo)變得“能言會(huì)道”。
1、聲情并茂,互相對(duì)話(huà)
在寶寶還不會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí),就不斷跟他說(shuō)話(huà),不管他聽(tīng)不聽(tīng)得懂?粗难劬,表情夸張,有聲有色地與他講這講那,還可以選擇把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對(duì)著寶寶,給他潛移默化的感知。在與寶寶交談時(shí)保持聲情并茂,甚至有點(diǎn)夸張。生動(dòng)多變的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)給寶寶留下深刻的印象,也激發(fā)出他的模仿欲望。這樣,寶寶以后表達(dá)起來(lái)語(yǔ)匯更豐富,表情更貼切。
在日常生活中,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有的孩子用一些殘缺的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的意思時(shí),不能急于按照當(dāng)時(shí)的情況或環(huán)境來(lái)估猜、理解寶寶說(shuō)話(huà)的意思,滿(mǎn)足他們的要求。這樣對(duì)寶寶語(yǔ)言的培養(yǎng)沒(méi)有好處,久而久之,會(huì)養(yǎng)成他們說(shuō)半句話(huà)的習(xí)慣。
例如:當(dāng)3歲以下孩子看到柜子里放著積木,很想玩,就會(huì)指著積木說(shuō):“積木!边@時(shí),我們不妨來(lái)個(gè)“裝腔作勢(shì)”,可以回答:“是的,桌上有積木!边@樣回答,孩子的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足,他就會(huì)補(bǔ)充一句“媽媽?zhuān)娣e木”或“媽媽?zhuān)e木”,此時(shí)還可以繼續(xù)裝不懂,回答孩子“媽媽不要玩積木”。等到孩子講出能正確表達(dá)意思的話(huà)之后,再讓他重復(fù)一遍,并告訴他,一定要把話(huà)說(shuō)完整,別人才能懂得你說(shuō)話(huà)的意思,否則別人就無(wú)法滿(mǎn)足你的要求。這樣的教育,日積月累,時(shí)間一長(zhǎng),孩子就自然會(huì)注意盡量要把話(huà)說(shuō)完整,講正確。需要強(qiáng)調(diào)的是,在培養(yǎng)過(guò)程中,媽媽要控制自己姑息遷就或過(guò)于心軟的態(tài)度。特別是當(dāng)孩子講了好幾次還沒(méi)有講正確時(shí),大人可能會(huì)產(chǎn)生“可憐巴巴的、算了吧”的想法而依了孩子,如果這樣做,必將前功盡棄,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展很不利。
2、把握機(jī)會(huì),循循善誘
“大自然、大社會(huì)是活的教材”,戶(hù)外活動(dòng)可是豐富孩子詞匯、發(fā)展孩子語(yǔ)言的大好時(shí)機(jī),成人一定要好好抓住并加以利用。
例如:春游時(shí)帶寶寶到公園里去玩,在途中你就可以向孩子提出要求,要他把在公園里看到的新鮮事記住,回去后告訴爸爸或奶奶外婆。在游玩中媽媽要有意識(shí)地告訴孩子一些新鮮事情,如春天樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩葉;花園里的花開(kāi)了,有紅的,有黃的,有白的,五顏六色的真好看;地上的小草長(zhǎng)出來(lái)了,綠綠的,細(xì)細(xì)的……春游活動(dòng)將要結(jié)束時(shí),可以啟發(fā)孩子:“回去你想告訴爸爸一些什么呢?”這時(shí)孩子一定會(huì)將看到的事情一件一件說(shuō)出來(lái),如果表達(dá)不夠完整清楚,就要幫助孩子理清楚,進(jìn)行示范講解,如“爸爸,我們?cè)诠珗@里看到樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子,地上的小草也長(zhǎng)出來(lái)了,綠綠的,細(xì)細(xì)的,花園里的花都開(kāi)了,有紅的,有黃的,真好看。大家都說(shuō)這是春天來(lái)了!崩砬逯螅尯⒆佣嗑毩(xí)幾遍。這樣孩子回家以后就有話(huà)可說(shuō),同時(shí)要請(qǐng)寶寶配合,傾聽(tīng)孩子的所見(jiàn)所聞,幫助孩子說(shuō)完整話(huà),分享孩子的快樂(lè)。
3、說(shuō)悄悄話(huà),提高興趣
游戲是孩子最喜歡的活動(dòng),利用游戲讓寶寶練習(xí)說(shuō)話(huà),有時(shí)會(huì)收到事半功倍的效果。
“說(shuō)悄悄話(huà)”游戲因其本身所具有的神秘性,能激發(fā)孩子興趣,而備受孩子的青睞。比如在與其他小孩一起玩的時(shí)候可以開(kāi)展此游戲。先由媽媽在第一個(gè)孩子耳邊輕輕說(shuō)一句悄悄話(huà):“今天天氣真好呀!藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云!痹俳泻⒆右粋(gè)接一個(gè)在耳邊把這句話(huà)復(fù)述出來(lái),每組最后一個(gè)孩子聽(tīng)清后大聲說(shuō)一遍,由孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。還可以反復(fù)輪換傳遞不同內(nèi)容和句式的話(huà)來(lái)練習(xí)。為了適當(dāng)?shù)卦黾尤の缎院碗y度,也可以讓孩子先說(shuō)一句悄悄話(huà),讓媽媽來(lái)傳遞,讓孩子在游戲中練習(xí)說(shuō)完整的語(yǔ)言。此游戲,除了訓(xùn)練孩子說(shuō)完整的話(huà)外,還可以訓(xùn)練孩子語(yǔ)音的聽(tīng)辨能力和記憶力。至于“悄悄話(huà)”的語(yǔ)句長(zhǎng)短,可根據(jù)幼兒的年齡、說(shuō)話(huà)能力的強(qiáng)弱而定,逐漸加深難度。可傳遞一些鼓勵(lì)孩子的話(huà)或給予獎(jiǎng)勵(lì)(如得五角星、小禮物等)來(lái)提高孩子說(shuō)話(huà)的興趣。
4、有話(huà)必答,積極回應(yīng)
當(dāng)寶寶呼喚,詢(xún)問(wèn)、傾訴甚至是自言自語(yǔ)時(shí),我們都給予積極,及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是在交流與應(yīng)用的過(guò)程中逐漸熟練和掌握的,寶寶在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語(yǔ)言表述,我們就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展寶寶的語(yǔ)言表述。寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)、愿說(shuō)了,語(yǔ)言自然發(fā)展得好了!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/602272.html
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