前言:自信心是一個人對自身力量的認(rèn)識和充分估計,是一種良好的心理品質(zhì),也是一個人克服困難、自強(qiáng)不息、取得成功的內(nèi)在動力。一位哲人曾經(jīng)說過:誰擁有了自信誰就成功了一半。幼兒期是個性品質(zhì)處在可塑性較強(qiáng)的時期,從小培養(yǎng)幼兒相信自己力量的心理品質(zhì),無論對個體的身心健康發(fā)展,還是提高群體素質(zhì)都有不可低估的作用。然而目前大多數(shù)家長只重視培養(yǎng)幼兒的智力素質(zhì),卻忽略了幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng),使許多幼兒表現(xiàn)得膽小、懦弱、缺乏自信心。因此培養(yǎng)幼兒的自信心,使他們充滿自信地走向未來,成為新時期高素質(zhì)的人才,是幼兒教師面臨的重要問題和任務(wù)。本文從幼兒自信心的培養(yǎng)方面加以探討,略抒己見。
關(guān)于提高自信心的幾個建議:
1、孩子的自信感來源于生活中最重要的成人的信任,因此要尊重孩子,征求他們的意見和觀點并認(rèn)真考慮,然后給予有意義和現(xiàn)實的回應(yīng);
2、孩子不是立刻就能獲得自信,也不會在所有情況下都感到自信。他可能在家時感到自信,在學(xué)校里不自信,等到他在學(xué)校中與同伴建立良好關(guān)系,感到自己被集體接納和喜歡時,又感到自信了。這時,你要向他保證,你完全支持和接受他,即使別人不這樣。
3、早期教育,如果家長對孩子的興趣和努力,不僅是表揚,而是發(fā)自內(nèi)心的真誠地欣賞,孩子的自我價值感就會極大地提高。
4、幫助孩子承認(rèn)生活中有起有落,通過正確應(yīng)對失敗,能夠幫助孩子提高健康的自信心。在孩子失敗或者感到失望時,如果孩子知道你的愛和支持永遠(yuǎn)不變,他變?nèi)醯淖孕判木湍軌虻玫皆鰪?qiáng)。等到事情過去后,你再跟他討論問題出在哪里。這樣下次再發(fā)生這樣的事情,孩子就學(xué)會去處理了。
5、給他布置一些有實際意義的任務(wù),而不僅僅是讓他做覺得有趣好玩的事情。比如,你安排孩子幫你做些家務(wù),這些工作的完成確實對家庭起到了作用,從這個經(jīng)歷中,他能感受到自己是有價值的。
總結(jié):自信心是幼兒成長道路上的基石,是學(xué)習(xí)過程中的潤滑劑,是生活中必不可少的勇氣。因此,在日常生活中,我們要通過各種活動,使幼兒學(xué)會辯證地認(rèn)識自我,既看到自己的優(yōu)點,又發(fā)現(xiàn)自己的不足,使他們在一次次地嘗試、探索、創(chuàng)造中,不斷地證實自己,增強(qiáng)自信心。
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