如果讓一個天性內斂的孩子去學表演，就會讓孩子平添不少壓力。讓孩子按自己的個性發(fā)展，不僅他多了一份樂趣，還能省去父母的不少操心。

　　案例：軍軍媽媽回憶說，兩年前，她抱著一歲多還未能獨立行走的軍軍去小區(qū)花園，途中軍軍見鄰家小朋友手里拿著一個紅色的球，就執(zhí)意要那球。媽媽無奈，只得帶他去商店買了一個。軍軍可喜歡球了，常與球形影不離，就連吃飯、睡覺，都要把球放在身旁。軍軍媽媽說，說來也怪，自從有了這個球，軍軍不僅很快學會了走路，還特別喜歡踢球，弄得家里的墻壁上都是他的“杰作”，至今，球已換了兩三個。去年，我給已三歲的軍軍報了個圍棋班，可軍軍就是不樂意，每逢去訓練時，總是大哭小叫的。

　　分析：如果讓一個天性肆意的孩子去學圍棋，或是讓一個天性內斂的孩子去學習表演，就會無形中為孩子平添不少壓力。作為一個有眼光的媽媽，不妨讓孩子按照他固有的個性來發(fā)展自己。這樣他不僅享受快樂，也省卻了父母的操心。更重要的是，他還能做出一些成績來。作為父母，又何樂不為呢？一般而言，孩子的性格特點和學習風格在他6個月時就開始顯露，到3~4歲會越發(fā)明顯。

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