“撒謊”的行為后面,都隱藏這孩子一定的心理目的。因此,從心理學上來說,要杜絕孩子的惡意欺騙行為,原則上講,關(guān)鍵是要杜絕該行為的“獲益”。具體需要遵從以下四個原則:
一、懲罰要合情合理合度
要考慮孩子的感受。在該案例中,媽媽的做法在這方面顯然欠妥。對孩子撒謊的無情揭露,有可能證明媽媽的“精明”,但也證明了孩子的“無能”,證明了孩子是一個“品德不好”的人。當發(fā)現(xiàn)孩子說謊時,首先要了解情況,弄清孩子為什么要說謊,然后,仔細分析,區(qū)別對待,該肯定的肯定,該指正的指正。即使孩子是惡意欺騙,應該懲罰,也必須考慮孩子的承受能力,尤其是抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)的孩子,更要把握好懲罰的“度”。
二、讓孩子用正當方法獲得尊重
靠“忽悠”獲得的“自尊”,不是真正的自尊,也不會長久?释蛔鹬兀唤蛹{,是人性使然,無可厚非。但是,如果不擇手段,甚至惡意欺騙去“取寵”,引來的只能是更多的蔑視。作為一個青春期的孩子,想活出自己的尊嚴,首先要完成學習任務,掌握盡量多的科學文化知識。
三、撒謊不一定是壞孩子
如果籠統(tǒng)地說,撒謊的都是“壞孩子”,那這個世界上可能就沒有“好人”了。因此,一定要給孩子說明撒謊的復雜性,例如,有善惡之分,有自我保護功能。例如,“壞人可以騙”,“機智應對,才是好孩子”(英國《兒童十大宣言》)。好人也可以騙,但必須是善意的謊言。例如,自己住校條件不理想,但是,又無法改變,怕家人擔心,也可以騙家人說“挺好的”。
四、寬恕孩子的小錯
世上沒有一輩子不犯錯的人,另外,人不經(jīng)歷錯誤、挫折,能力、承受力無從增長,沒有較好的能力、承受力,人無法成功。君子與小人的區(qū)別,不在于犯不犯錯,而在于對自己所犯錯誤的態(tài)度,對錯誤的態(tài)度不同,結(jié)果也不一樣,因此,經(jīng)常撒謊肯定不利于心身健康。家長應引導孩子,從正視自己的小錯做起,成長為一個光明磊落的人;從承擔自己的小錯引發(fā)的后果做起,成長為一個敢于擔待的人。
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