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培養(yǎng)幼兒交往能力三部曲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
有人預(yù)測:天才+勤奮+機(jī)遇+交際=21世紀(jì)人才。可見,作為21世紀(jì)人才,較強(qiáng)的交際能力是必不可少的。今天的孩子將是21世紀(jì)的主人。因此,培養(yǎng)孩子的交往能力已迫在眉急。那么,如何培養(yǎng)幼兒的交往能力呢?現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實踐談幾點做法和體會。

1.了解幼兒的個性特點,交給幼兒一定的交往技巧,是有效培養(yǎng)幼兒交往能力的前提。目前許多獨生子女的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。不少孩子任性,不會很好地與同伴交往,再加上單元樓房的增多,使得孩子們的活動范圍變小,與人交往的機(jī)會大大減少,缺乏群體概念,缺乏交往能力。因此,作為幼兒的主要教育者——教師,應(yīng)該教給幼兒一些必要的交往方法和技巧。第一,培養(yǎng)幼兒與人為善的友好態(tài)度,不霸道,學(xué)習(xí)禮貌言語,積極主動地與人交往;第二,讓幼兒體驗被同伴拒絕和接納的不同感受;第三,通過各種活動,讓幼兒充分感受到和同伴交往帶來的樂趣與滿足等。

2.結(jié)合幼兒特點,在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力。對學(xué)前兒童來說,游戲是他們的主要活動,是他們生活中的基本部分。幼兒是以游戲生活的,根據(jù)這一特點,游戲也就成了我們培養(yǎng)幼兒交往能力的主要手段,可利用不同主題的角色游戲來發(fā)展幼兒的交往能力。幼兒通過扮演各種角色,反映客觀生活中人與人的交往關(guān)系,游戲中共同的活動和共同的體驗,使幼兒親近起來,提供了互相交往的機(jī)會,他們在游戲中學(xué)習(xí)著支配自己,協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系。因此,游戲?qū)ε囵B(yǎng)幼兒的交往能力有不可估量的作用。

3.家園同步,共同促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。學(xué)前教育包括幼兒園教育和家庭教育,家庭教育對培養(yǎng)幼兒的交往能力也有很大的促進(jìn)作用。作為家長,要改變整天把孩子關(guān)在家里以示保護(hù)的做法,要擴(kuò)大孩子的交往范圍,讓孩子走出家庭的小圈子,多到公共場所活動,去大自然觀光,去別人家做客,要允許孩子邀請小伙伴到家里玩,并引導(dǎo)他們友好的游戲。同時,家長還要注意增加孩子與成人交往的機(jī)會,鼓勵孩子與成人交往。孩子隨家長走親訪友、購物參觀等,耳濡目染,潛移默化,可增長幼兒的見識,培養(yǎng)交往能力。有實驗表明,那些幼時喜歡與成人交往的幼兒,學(xué)習(xí)成績普遍良好。(稻田鎮(zhèn)幼兒園 趙娟)
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