兒子讀六年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)在兒子的班里講過(guò)青春期發(fā)育時(shí)身體的變化，內(nèi)容很詳細(xì)，包括遺精和自慰。我的<成長(zhǎng)與性>他是第一個(gè)讀者.

　兒子上初中后，看著孩子快速發(fā)育的身體，我還是請(qǐng)先生給兒子單獨(dú)談了青春期身體和心理的變化，我想讓兒子在這個(gè)階段不要因?yàn)榘l(fā)育而帶來(lái)任何的壓力，讓他和父親搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，因?yàn)楹⒆拥男詥?wèn)題不是一堂課和一本書就完全能夠解決的。父親和兒子談青春期的問(wèn)題是最合適不過(guò)的了。可先生告訴我，他不知道怎樣開(kāi)口，他說(shuō)：“你是性教育專家，你去和他談吧!”，一副想推卸的樣子。我告訴他：“兒子長(zhǎng)大了，是個(gè)男人了，我是個(gè)女人，和他談遺精不合適了，你們男人的事應(yīng)該有男人來(lái)解決呀!”，先生勉強(qiáng)同意：“好吧，可我不知道怎么談!”我開(kāi)始教先生和兒子談話的技巧：“你可以這樣開(kāi)始：兒子，爸爸在你這個(gè)年齡的時(shí)候，身體開(kāi)始出現(xiàn)一些變化，比如，有一天早上起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲上有一些粘粘的液體，這就是遺精，這是我們每個(gè)男人長(zhǎng)大的標(biāo)志，是非常正常的。我不知道你有這個(gè)變化了嗎?如果已經(jīng)有了，爸爸要祝賀你長(zhǎng)大成人了，如果現(xiàn)在還沒(méi)有，總有一天你也會(huì)像爸爸一樣。”于是,選擇一個(gè)兒子心境平和的夜晚,先生遵照指示執(zhí)行了，他告訴我兒子不是很配合，不愿意和爸爸交流，我告訴先生，不管兒子是什么態(tài)度，你都要將那些話說(shuō)完，你認(rèn)為他不配合，是因?yàn)樗�害羞，但那些話他一定�?huì)聽(tīng)進(jìn)心里的。先生還告訴了兒子如果遺精，該如何進(jìn)行清潔的問(wèn)題。

　　兒子上初中二年級(jí)了，我繼續(xù)請(qǐng)先生給兒子談手淫的問(wèn)題。有了第一次的嘗試，這次他沒(méi)有推辭，接受了任務(wù)。我仍然將技巧告訴了他，一定要以自己的經(jīng)歷和感受開(kāi)頭，這樣，兒子就容易接受。比如，可以這樣說(shuō)：“有時(shí)候，我們的身體有性的沖動(dòng)，我們會(huì)用手或其它物品去摩擦生殖器官，獲得一種快感，這可以使我們的身體和心理感到輕松，爸爸在你這么大的時(shí)候有過(guò)這樣的感覺(jué)，這是很正常的，你有嗎?隨后就能夠進(jìn)入與兒子的交流。”先生說(shuō)兒子仍然沒(méi)有配合他，我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，他心里已經(jīng)接受了你和他的談話，在和兒子談手淫的問(wèn)題時(shí)，一定要告訴孩子：身體有性的沖動(dòng)，通過(guò)手淫可以釋放性壓力，這樣的手淫對(duì)身心健康是有利的，如果沒(méi)有性沖動(dòng)，通過(guò)手淫刺激身體產(chǎn)生性興奮，這樣的手淫會(huì)帶來(lái)身心傷害。

　　用父親自己的經(jīng)歷開(kāi)頭，讓孩子感到不尷尬，感覺(jué)到父親的親近：“原來(lái)爸爸年輕的時(shí)候也是這樣過(guò)來(lái)的!”。在隨后的交流中，可以用相關(guān)的書籍進(jìn)行，因?yàn)楦改傅膶�業(yè)知識(shí)有限，用專家的書籍比較合適。最后一定要告訴孩子，以后有什么問(wèn)題都可以和爸爸交流。在以后的每半年或一年，都要循序漸進(jìn)的和孩子交流，如果這樣來(lái)處理青春期孩子的發(fā)育問(wèn)題，孩子就愿意和父母交流，可以減少孩子在青春期的逆反，因?yàn)�，青春期的主要�?wèn)題就是性生理和性心理的發(fā)育變化引起的。

　　當(dāng)孩子即將進(jìn)入青春期時(shí)，由于害羞的心理，加上父母在孩子小的時(shí)候沒(méi)有搭建與孩子進(jìn)行性問(wèn)題交流的平臺(tái)，所以孩子不愿意主動(dòng)與父母交流。在這個(gè)時(shí)期，父母主動(dòng)和孩子交流尤為重要。



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