父母打孩子往往出于一時(shí)沖動(dòng)，但卻會(huì)造成不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果——使孩子產(chǎn)生不良的心態(tài)和心理偏差，這一點(diǎn)尚未引起家長(zhǎng)的廣泛重視。經(jīng)常挨打的孩子會(huì)出現(xiàn)以下不良心態(tài)和心理偏差。
　　
　　說(shuō)謊有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過(guò)就瞞，騙過(guò)一次就可減少一次“災(zāi)難”。可是孩子的謊話往往有破綻，易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)態(tài)度更加強(qiáng)硬。為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事更要說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。
　　
　　懦弱如果孩子經(jīng)常挨家長(zhǎng)的打，他一見到家長(zhǎng)就會(huì)感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的“絕對(duì)服從”環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子容易自卑、懦弱，往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng)。
　　
　　孤獨(dú)經(jīng)常挨打的孩子會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援，尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，孩子往往會(huì)懷疑自己的能力，自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤獨(dú)。
　　
　　固執(zhí)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，傷害了孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒、逆反心理。于是，有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗，你要東，他偏要西，存心讓家長(zhǎng)生氣。有的孩子越打越不認(rèn)錯(cuò)，常常用離家出走、逃學(xué)來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，變得越來(lái)越固執(zhí)。
　　
　　粗暴由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，父母打孩子實(shí)際上起了壞榜樣作用。
　　
　　怪僻有的家長(zhǎng)打了孩子以后，還硬要孩子認(rèn)錯(cuò)，表明接受教育了。這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看孩子似乎依照家長(zhǎng)的要求去做了，實(shí)際上抵觸情緒很大。在被打之后，他會(huì)不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會(huì)變得越來(lái)越怪僻。
　　
　　喜怒無(wú)常有的家長(zhǎng)打過(guò)孩子以后覺得心痛后悔，即去撫摸孩子的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償。這種情況在開始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但是時(shí)間一久，孩子也就習(xí)以為常了，慢慢地也會(huì)變得喜怒無(wú)常。
　　
　　焦慮不安有的家長(zhǎng)期望過(guò)高，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好不是細(xì)心找原因，而是簡(jiǎn)單地痛打一頓，使孩子整天提心吊膽，擔(dān)心記不住外語(yǔ)單詞，擔(dān)心背不出算術(shù)口訣，擔(dān)心不能使父母滿意又要挨打，整日焦慮不安，結(jié)果離父母的要求反而更遠(yuǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/552071.html

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