讓孩子合群的N種妙法

　　宇宇媽：邀請小朋友到家里玩

　　我是這樣改變宇宇的。在看到宇宇有不合群的傾向后，我就開始想辦法了。生硬地要小朋友們和宇宇玩不太可能，這還需要有一個過程。正巧宇宇的生日快到了，我就同宇宇商量，咱們請幾個小朋友來家里好嗎?沒想到宇宇高興地答應(yīng)了。在一個周日的午后，我準(zhǔn)備了一個小型的生日聚會，邀請了幾個小朋友來家里，小朋友們都帶來了準(zhǔn)備的小禮物，宇宇顯然很興奮，第一次主動給小朋友們拿東西吃，有了小主人的感覺。我還讓小朋友們一塊唱生日歌，帶著他們做丟手絹的游戲。宇宇因為在自己的家中，就有一種主動性，玩得特別高興。以后，隔一段時間，我會把小朋友們邀請到家中，創(chuàng)造機(jī)會讓宇宇和小朋友一塊兒玩，宇宇慢慢地就有了玩伴。

　　點評：不合群的孩子通常適應(yīng)能力差，父母千萬不要強(qiáng)求，而要循序漸進(jìn)，找到合適的契機(jī)，家里是孩子最熟悉和放松的地方，可以從邀請小朋友到家里來做客為起點，交往的效果會不錯。

　　朋朋媽：從一個玩伴開始

　　我兒子剛上幼兒園的時候也不是很合群，總是獨來獨往，我問他有沒有好朋友，他一個名字也說不出來，我很著急，沒朋友的小孩肯定不喜歡幼兒園。果然，兒子總是撅著小嘴不肯去幼兒園。我干著急。兒子還小，不懂交往能力對他的成長是非常重要的。于是我就多了一個心眼兒。每天我去幼兒園接兒子時，孩子們一般都要玩一下再離開，我仔細(xì)觀察了一下，開始主動和兒子班上小朋友的家長搭腔，也主動和小朋友搭腔，逗他們玩，縮短兒子的心理距離。一周后，我通過暗中觀察，選擇了一個各方面都不錯，很大方、講道理的小朋友。于是我同那位家長商量好，每天讓他和兒子同路，在路上我讓他們手拉手，跟他們談幼兒園的事，小孩是喜歡小孩的，很快，兒子就嘰嘰喳喳和他的小伙伴談開了，這樣一段時間后，兒子和那位小朋友就成了好玩伴。慢慢的，在那位小朋友的帶動下，兒子的小伙伴從一個發(fā)展為兩個三個，最后融入了集體中，每天都說幼兒園好，我開心極了。

　　點評：孩子帶動孩子效果會不錯，聰明的家長不妨讓孩子從一個玩伴開始鍛煉交往能力，讓他懂得去享受交朋友的樂趣，慢慢地，孩子就會自然融入了。

　　小羅媽：多帶孩子參加朋友聚會

　　封閉的環(huán)境通常會造就孩子不合群的性格，多帶孩子出去走一走是有好處的。每周我和先生商量好帶兒子去朋友家串門，朋友的小孩也和兒子差不多大，兒子要面對陌生的環(huán)境和陌生的人，是一種很好地鍛煉。我們有意識地在聊天說話時，讓小孩在一起玩，讓他們多打交道，有時干脆兩家人相約去郊游，在自然界中，孩子都很興奮，捉小蟲、玩泥巴，很容易調(diào)動極積性。有一段時間，我還特地帶著孩子去參加一些飯局，讓他見識一些場面，面對眾多的陌生人，兒子不再膽怯，慢慢就變得開朗了。

　　點評：不要總是嫌帶孩子參加活動很麻煩，其實，父母的合群會很好地帶動孩子。

　　天天媽：帶孩子玩一些群體游戲

　　天天3歲時也不大合群，于是我每天帶她散步時，會和她玩老鷹捉小雞的游戲，而小雞當(dāng)然要小朋友參與了，于是我又讓天天去邀請小朋友，女兒沉入到游戲中，不知不覺就融入了小朋友中。有時候，我還會讓幾個小朋友表演節(jié)目，評比第一名，我當(dāng)觀眾，一個接一個地看，小朋友們都很有表演欲，全情投入，天天也有了表演的機(jī)會，主動參與進(jìn)來了。有時候，我會講故事的開頭，故意讓小朋友們接著講，看誰能講出來，小朋友們都爭著講，氣氛可熱烈了，一來二去，小朋友們都喜歡圍在我的周圍，天天自然就不缺玩伴了。

　　點評：媽媽可以加強(qiáng)自身的凝聚力，小孩的合群也就是自然而然的事了，不妨做個有心的媽媽。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/550743.html

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