搖籃網(wǎng)友：據(jù)我所知，很多幼兒園的教師當(dāng)著孩子家長的面前對孩子都很好，但是只要家長一轉(zhuǎn)身，立刻就會把孩子扔在一邊隨意的不管。特別是新生，任你哭鬧不止，而教師卻置若罔聞�？梢岳斫獾氖呛⒆犹�，可能是顧此失彼的原因，但是關(guān)鍵的職業(yè)道德令人不容樂觀。表現(xiàn)尤為突出的是一些私人辦的幼兒園，當(dāng)然不排除某些正規(guī)的單位。我的姐姐家小孩有一天回家找媽媽要藥，說是老師生病了，要每個小朋友都要拿藥來。我們聽到孩子這樣說，感到愕然！從小就被灌輸這種思想的下一代，那么我們生活的社會以后將是怎樣？
茅于燕：你提出的師德問題確實重要。當(dāng)然，幼兒園是有這類老師，但也不盡然。我也常去幼兒園工作，也碰到過非常好的老師，真是愛孩子。
解決老師的師德問題有許多方面要做工作，比如：
1、教育領(lǐng)導(dǎo)部門要常培訓(xùn)老師，講師德的重要意義，也要常檢查，發(fā)現(xiàn)師德好的老師要大力表揚。問題嚴(yán)重的老師，要批評批評教育，不改的要辭退；
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要對老師的師德經(jīng)常關(guān)注，對做得好的老師要大力表揚，樹立榜樣。對有一點小毛病的老師要熱情幫助，鼓勵改正。
3、社會宣傳媒體要把由于師德不佳引起的兒童權(quán)利受到傷害的事件曝光，讓這種老師受到社會輿論的監(jiān)督；
4、家長發(fā)現(xiàn)問題后，可向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反映，使老師的問題得到及時的處理，這也是為教師的本人提高素質(zhì)有好處；
5、幼兒園可以不定期的開一些生活會，大家談?wù)勑�。有時教師對孩子表現(xiàn)不好，是因為個人的問題（如家庭矛盾、經(jīng)濟(jì)不佳、身體有病等），在生活會上談?wù)勑模獬稽c煩惱，也會好些；
6、教師之間互相幫助，對有些有問題的老師，效果會很好。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/534072.html
相關(guān)閱讀：