杰哥轉(zhuǎn)學(xué)到一所小一點(diǎn)的公立幼兒園已有兩天，轉(zhuǎn)學(xué)的原因只有一個(gè)——離家近。原來的幼兒園來回有時(shí)得一個(gè)小時(shí)，為了省一個(gè)月幾百元的加油錢，我就讓他轉(zhuǎn)學(xué)了。真的后悔給他轉(zhuǎn)學(xué)，我太無知了，以為所有幼兒園都一樣，在實(shí)踐中比較后才明白，規(guī)模不同的幼兒園，差距真的很大。
轉(zhuǎn)園第一天，他哭了
轉(zhuǎn)學(xué)第一天，杰哥很高興地去新幼兒園，因?yàn)槲覀円呀?jīng)給他做了很多思想工作，他也接受了轉(zhuǎn)到另一個(gè)幼兒園的事實(shí)，而且杰哥平時(shí)就是個(gè)懂事的孩子。
到新幼兒園時(shí)因?yàn)槭情_學(xué)，有點(diǎn)亂，人多嘈雜，老師在忙著收班會(huì)費(fèi)。杰哥可能起初覺得新鮮，在老師的帶領(lǐng)下到桌邊吃早餐，當(dāng)時(shí)還沒什么異樣，我們說先去交費(fèi)等會(huì)再來看看他。可當(dāng)我交完費(fèi)回來，走到墻邊時(shí)，我看到他在抽泣，是那種想忍著不哭又沒法忍的樣子，整個(gè)身體在抖動(dòng)，眼淚沒流出，在眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道他不想別人看到他哭。當(dāng)時(shí)，居然沒一個(gè)老師過來安慰他，他看到我還是想忍，那樣子好可憐，我的眼淚也差點(diǎn)流出來了。我忍著眼淚抱抱他，他泣不成聲地說能不能中午就接他回去。我想讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地適應(yīng)這里，就答應(yīng)了他的要求。他一直緊緊地拉著我，老師們又都忙著。
有個(gè)老師可能是別班調(diào)來的，和其他小朋友也不熟，一直站在一邊。我心里不快，她剛才不是看到園長親自帶我們進(jìn)來的嗎？為什么不特別照顧一下插班生呢？我?guī)е⒆酉蛩呷�，她竟冷冷地說：你呆越久他就越會(huì)哭。這不廢話嗎？我怎么不知道這個(gè)道理？但要有老師接呀，難道她沒看見我無助的眼神嗎？交給老師我們就會(huì)頭也不回地走的，可是叫我甩開他的手就走我辦不到。我又帶他走向另一個(gè)像班主任的老師，因?yàn)樗蠲λ蚤_始沒想打擾她，她在一個(gè)放書包的小房間里，正好沒什么人，忙著她的收費(fèi)的事。我?guī)е⒆幼呓�，很大聲地和我的孩子說：“這里的老師也很喜歡你的。”主要是說給那老師聽的，那老師終于拉著我孩子的手了。我從他書包拿出一罐糖，跟老師說這是要和小朋友分享的。我的用意是希望用糖來和小朋友交朋友，想讓小朋友喜歡他。
老師拉他的手以后他就安定多了，停止了哭泣。我和老師說中午會(huì)接他，因?yàn)槲掖饝?yīng)他了，不能騙他。接著老師領(lǐng)著孩子們到樓下升旗，和杰哥道別后，我們偷偷地躲在一邊看，已經(jīng)沒事了，他不哭了，還唱著國歌呢。我們終于可以放心地離開了，正想走近一點(diǎn)多看他一眼的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了我們，跑過來跟我們揮揮手，沒有笑也沒哭，聲音哽咽地跟我說中午記得來接他。
老師對(duì)待孩子方式不同
回家的路上我在想，這里的老師如果能多做一點(diǎn)，我的孩子就不會(huì)這樣。杰哥是高興地來的，他一定認(rèn)為這里的老師也像原來幼兒園的老師一樣喜歡他，會(huì)抱他親他。當(dāng)他來到這發(fā)現(xiàn)和他想象的不一樣時(shí)，甚至和他想的差太遠(yuǎn)時(shí)，他受不了了，沒人理沒人愛，孤單單的一個(gè)人，所以他才控制不住哭的。
原來的老師太愛他了，見了面會(huì)又抱又親，當(dāng)然她們對(duì)所有小孩都這樣，如果哪個(gè)孩子哭了，一定會(huì)停下手中的工作，先安慰孩子。
我記得杰哥第一次上幼兒園時(shí)的情景，他當(dāng)時(shí)也哭，班上的曾老師如果看到就會(huì)說：“我?guī)闳タ春镒印?rdquo;然后抱著他或拉著他就去，通常轉(zhuǎn)移了注意力的孩子很快就不哭了，我們也會(huì)放心地離去，心想有老師帶著他沒事的。這樣的情況持續(xù)了一段時(shí)間，每次都是老師們的耐心讓他很快就不哭了。所以特別想念原來的三位老師，在此也要多謝她們，做法不一樣結(jié)果也不一樣。如果今天新老師這樣做——見面時(shí)說：“小朋友你叫什么名字呀？歡迎你到這里來。”結(jié)果肯定不同，可惜新老師沒這么做。
之前孩子在原來幼兒園的中三班時(shí)，班上也插班有一個(gè)小朋友。開始那段時(shí)間，老師身邊都常常帶著新來的那個(gè)小朋友，我們覺得這樣做很好，特別照顧一下新生讓他快點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)集體是應(yīng)該的。只是我的孩子在新幼兒園沒享受這樣的待遇。
個(gè)人認(rèn)為大型示范幼兒園更好
究其原因，可能就是大型公立的示范幼兒園的老師素質(zhì)好。為什么這么說呢？因?yàn)樗麄兊挠變簣@三天兩頭不是有人檢查就是別的幼兒園來觀摩學(xué)習(xí)，天天在門口紅紙黃字地寫著“歡迎XX市XX幼兒園領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)習(xí),歡迎XX局領(lǐng)導(dǎo)檢查工作”等等，他們能不做好么？
每天園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)四處檢查，生怕做不好被別園的老師看到或知道，常常這樣，你說老師都習(xí)慣了做到最好，做別人的榜樣，能不好么？她們是好幼兒園的代表，什么事都要做好，包括排節(jié)目和演出，老師真的會(huì)忙到發(fā)瘋，因?yàn)橐龊茫羞@么多眼睛盯著她們。“這可是示范幼兒園喔，是別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。”我想很多老師都會(huì)用這樣的話來鞭策自己。所以給孩子選擇幼兒園時(shí)，選大型公立示范幼兒園準(zhǔn)沒錯(cuò)。以上觀點(diǎn)是本人自以為是，不知是否正確。
孩子對(duì)不起，也許是媽媽決定錯(cuò)了。但是我把它當(dāng)成一件禮物送給你，讓你在這逆境中成長，也許會(huì)收獲更多，就當(dāng)成是挫折教育吧，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了。
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