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受國外反對的4種育兒觀點

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來源: 逍遙右腦記憶
1 錯誤觀點一:入園、入托有助于培養(yǎng)孩子的社會交往能力

經(jīng)常聽到這樣的說法,別讓孩子呆在家里,長期跟著媽媽不利于培養(yǎng)孩子的社會交往能力,這種說法不對,那些被送到托兒所的日托的孩子,更極易發(fā)生反社會行為和攻擊行為,他們過分活躍,不能集中精力學習,不能與同學友好相處,做事笨拙,心情浮躁。

2 錯誤觀點二:學前教育并不妨礙媽媽與兒童之間的關(guān)系

至少有四次大規(guī)模的調(diào)查研究表明,那些入托的孩子,尤其是男孩,與媽媽之間的關(guān)系變得不太穩(wěn)定,這種母子之間的穩(wěn)定關(guān)系是非常重要的,從小與媽媽關(guān)系密切的孩子,一般來講,要喜歡交往,在處理問題時,不畏縮、不猶豫、更自信、更有技巧,能夠?qū)で髱椭,忍受挫折。所以,很明顯,孩子由媽媽一手養(yǎng)大并沒有什么不好。

3 錯誤觀點三:媽媽上班幸福,孩子入托也幸福

這種錯誤觀點認為,媽媽被禁錮在家里,不能工作是不幸的。但是有足夠的證據(jù)證明,工作的媽媽,尤其是那些孩子被送托的媽媽,與那些呆在家里看孩子的媽媽相比,心情更緊張,更不幸。似乎有這樣一種相關(guān)性,就是媽媽工作的小時數(shù)越多,孩子的IQ下降的越多。最近在英國和法國所進行的幾次調(diào)查表明,有80%的媽媽愿意在家里帶孩子而不愿意去上班;75%的兒童愿意在家玩而不愿意入托。不幸的是,現(xiàn)在家庭的財政壓力迫使越來越多的媽媽去上班掙錢,這對媽媽和兒童來說都是不利的。

4 錯誤觀點四:最好是政府為那些愿意入托的孩子辦高質(zhì)量的育兒機構(gòu),使孩子受到良好學前教育

這種想法是不實際的。目前就有很多出色的學前教育機構(gòu),設施很好、工作人員與兒童的的比例很高、職員也很敬業(yè),但就是達不到那種比較高的學前教育水平。其實提供高質(zhì)量的學前教育的較簡單辦法,就是設法讓家庭的財政壓力降下來,使那些愿意在家里帶孩子的媽媽,能夠如愿,家庭經(jīng)濟生活不受影響。


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