寶寶在幼兒園里學(xué)了什么？孩子上完幼兒園該上小學(xué)了，如果幼兒園里沒有學(xué)夠知識，上了小學(xué)會不會跟不上課程？

snow770827 發(fā)帖：

我現(xiàn)在選擇這所幼兒園是私立的，硬件條件最我們這個小地方最好的，老師素質(zhì)也比較高，有責(zé)任感和愛心，對孩子很好，不偏心。還有這所園里的教育理念是：讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在游戲中動腦開發(fā)智力。而我們當(dāng)?shù)氐臋C(jī)關(guān)幼兒園，過早地給孩子灌輸了小學(xué)教材里的知識，珠心算，加減法，漢字等，很多小學(xué)生要掌握的內(nèi)容，也用填鴨式的教學(xué)方式灌輸給幼兒。讓孩子過早地背上了學(xué)習(xí)的包袱。

很多家長認(rèn)為，如果在幼兒園不學(xué)這些知識，上小學(xué)后學(xué)習(xí)會跟不上，因為小學(xué)的課程會更難，如果在幼兒園不打好基礎(chǔ)，讀小學(xué)就會吃力。你們覺得這種說法正確嗎？

橫云 回帖：

我寶寶的老師就明確和我交流過這個問題，他們幼兒園是不教認(rèn)字和寫字的。

我家的教育理念：現(xiàn)階段不學(xué)認(rèn)字和算術(shù)，主要從游戲和生活中學(xué)習(xí)解決問題的方法，培養(yǎng)與人相處溝通的能力。最滿意的一點就是，我們家孩子每天都是笑瞇瞇的，總是一邊走一邊唱，快樂的不得了。

至于能否順利和小學(xué)接上，我覺得應(yīng)該沒問題吧，現(xiàn)在小孩都這么聰明。

天時地利人和 回帖：

本來讀幼兒園就是玩的，這個是正確的，可是在現(xiàn)在社會變了，我一個朋友的兒子上的幼兒園很寬松到了小學(xué)一年級就跟不上，我的同事說她女兒在上小學(xué)前就把拼音和20以內(nèi)的加減法學(xué)完了，她也不想這樣可是周圍的小孩都在學(xué)，否則就跟不上，一年級老師教得很快的，我一個親戚在私立幼兒園教大班，她說她們現(xiàn)在也教很多東西，比規(guī)定的幼兒園教育要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)高多了，只要中國的教育體制不變這種狀況就難有根本的改變，不知道其它地方怎么樣

宛廷媽媽 回帖：

你說的這個幼兒園真是太好了，是我理想中的幼兒園。我的媽媽和老公在臺灣的姨媽都是多年的幼教工作者。她們一致認(rèn)為小孩子上小學(xué)之前不用提前學(xué)那么多的東西。

因為假如孩子提前學(xué)會了小學(xué)一年級的知識，那么老師上課時，想必她就沒那么有興趣了，上課時老師說的她都懂，她還能認(rèn)真聽嗎？這會影響她樹立一個正確的學(xué)習(xí)方法。

由于比別的同學(xué)早知道，所以孩子會有優(yōu)越感（家長也有哈），等到了三年級之后，這種優(yōu)越感會消失（除非家長一直堅持早教）到時孩子的心里可能會產(chǎn)生落差，甚至是厭學(xué)。

小孩子就是要多玩，從游戲中學(xué)習(xí)有利于她將來融會貫通，學(xué)習(xí)講的是舉一反三而不是死記硬背，會玩的孩子肯定是個聰明孩子。

TWOTOUCH 回帖：

你說的幼兒園很好，在游戲中學(xué)習(xí)也是符合這個年齡階段孩子的特點的。我女兒的幼兒園也是這樣的，至今家長們的總結(jié)是，還沒發(fā)現(xiàn)哪個孩子跟不上學(xué)校的進(jìn)度的，相反，學(xué)得都很好。

說到學(xué)前學(xué)知識，有的幼兒園確實是拿著小學(xué)課本在學(xué)，這對孩子是有害無利的。孩子在該玩的年齡沒有得到充分的滿足，被提前灌輸了那么多書本知識后，上小學(xué)又難以養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣，一到高年級，新知識出現(xiàn)了，學(xué)習(xí)很容易出現(xiàn)滑坡。

另外要注意的是，學(xué)前不提前學(xué)知識，不等于不培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我周圍的例子來看，培養(yǎng)良好的的閱讀習(xí)慣對孩子日后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。父母要每天抽空給孩子講故事，選擇適合孩子、吸引孩子的好讀物，讓孩子愛上閱讀，這點對孩子以后的自主閱讀，主動學(xué)習(xí)是很重要的。

楚楚寶貝 回帖：

我們今年就要上小學(xué)了，他們幼兒園是私立的，是不學(xué)小學(xué)的知識的，就是玩啦，唱歌跳舞畫畫什么的．不過我女兒也可以認(rèn)識很多字，一般的故事書，都可以自己閱讀了，我覺得這個非常非常的重要，因為孩子的理解能力都需要會自己閱讀的，否則老師讀１道題，沒聽清楚，做題的時候，就只能連蒙帶猜了呢

數(shù)學(xué)20以內(nèi)的加減早就會了，學(xué)校沒教過，我們也沒特意教過，就是有時候陪我去菜場買菜，順帶著幫我算算帳了．

最早我們是這樣的，3歲去菜場，如果買了5個草莓，爸爸吃掉2個，還剩幾個？是吃掉的多？還是剩下的多？剩下的你想怎么分配？給誰幾個？自己留幾個？然后5歲我們就是買10個草莓，爸爸吃了2個，媽媽吃了2個，你吃了3個，一共吃了幾個？還剩下幾個？

今年7歲，我們買菜的題上升到：1斤排骨17快5，買2斤半，要找回多少錢？說真的，我每次都要用手機(jī)悄悄的算一遍，不過如果寶寶算錯了，我們也無所謂，就說，下次算仔細(xì)點，否則別人少找我們錢，還要被別人罵二百五呢，哈哈

點點滴滴-點點 回帖：

小孩在上小學(xué)前倒底該不該提前學(xué)一些東西，個人覺得不應(yīng)該一刀切。

孩子的智力水平是一個重要的因素,但孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也是非常重要的,有的孩子學(xué)前不學(xué),上小學(xué)方法對路學(xué)習(xí)習(xí)慣又很好的話,上小學(xué)過一段時間就會趕上或超過一般的孩子,如果這個孩子的智力一般,方法又不對路,加上回家不能及時完成作業(yè)或是討厭作業(yè),那就很難了.如果家長能在學(xué)前對這種智力一般的孩子培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)愛做作業(yè)的興趣,那么孩子在上小學(xué)后不至于比別人差很多,孩子也不會自卑，很多時候，孩子要是覺得比別人差就會感覺到自卑的，隨著時間的流逝，孩子得不到老師和同學(xué)的肯定就會出現(xiàn)厭學(xué)。

所以，個人覺得，提前作鋪墊也沒有什么不好，至于說上學(xué)前都知道了，上課不專心聽講，我覺得家長要引導(dǎo)孩子，其實上小學(xué)要學(xué)的東西很多，比喻說，學(xué)前認(rèn)識很多字，會讀會認(rèn)，上小學(xué)后，我們家長可以對孩子提出更高的要求，要會寫，要會運(yùn)用，培養(yǎng)寫日記，寫小故事等，上課要極積發(fā)言，因為你都懂了，所以敢于舉手說，孩子勇于發(fā)言，老師關(guān)注是不是多了，誰不想老師關(guān)注自己的孩子？老師點名的次數(shù)多了，孩子的積極性是不是會更高，上課還會不專心聽嗎？

所以不同的孩子應(yīng)該不同對待。個人覺得學(xué)前打點基礎(chǔ)沒有什么不好。因為我覺得我的孩子是一個普通的孩子，所以我會按我的去做。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/517824.html

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