歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

25-36個(gè)月寶寶的表達(dá)能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  25~36個(gè)月:會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句

  經(jīng)歷了口語(yǔ)前期(0~12個(gè)月)與表達(dá)詞匯期(13~24個(gè)月)的刺激與學(xué)習(xí),寶寶已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。來(lái)到簡(jiǎn)單句時(shí)期之后,兩三歲的寶寶已經(jīng)進(jìn)入鍛煉語(yǔ)言表達(dá)技巧的階段,所以,父母不僅要繼續(xù)加強(qiáng)寶寶的認(rèn)知教育、提供豐富的生活經(jīng)驗(yàn),以便寶寶累積更多的詞匯量,還必須更加注意用心引導(dǎo),教寶寶把話說(shuō)得更完整、更有條理。

  能力1:聽(tīng)得懂比較復(fù)雜的句子

  隨著寶寶的認(rèn)知能力逐步提升,加上之前的詞匯累積,他的理解力也隨之增強(qiáng),此時(shí)已經(jīng)能夠聽(tīng)懂比較復(fù)雜的句子。請(qǐng)注意,要讓寶寶更好地“聽(tīng)”話,一定要慢慢地把話有條理地說(shuō)清楚,給寶寶留出思考的時(shí)間和空間。父母要注意觀察寶寶的表情,判斷寶寶的理解程度。如果感覺(jué)寶寶有點(diǎn)茫然,父母就需要再重復(fù)幾次,甚至把原本的句子再拆解成簡(jiǎn)單一點(diǎn)的語(yǔ)句,直到確定寶寶聽(tīng)明白為止。

  TIPS:陪寶寶玩玩具,增加使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)

  現(xiàn)在的小孩跟以前的寶寶有很多不同,其中之一就是:以前寶寶的玩伴多,現(xiàn)代小孩則是玩具多。很多父母樂(lè)于買五花八門的玩具給寶寶玩,而市面上的玩具也是琳瑯滿目、各有不同的功能訴求,的確很能吸引寶寶。但是,父母卻經(jīng)常忽略了一件很重要的事情,那就是要多陪寶寶玩玩具,才能玩出趣味與意義。要知道,讓寶寶獨(dú)自玩玩具并不是獨(dú)立的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)?shù)葘殞氂凶銐虻哪芰笤賹W(xué)習(xí)獨(dú)立,如果總是讓寶寶自己玩玩具,那么有些玩具寶寶玩一兩次就心生膩煩,無(wú)法充分發(fā)揮玩具應(yīng)有的功能。

  能力2:會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句(名詞、形容詞與動(dòng)詞的組合)

  通過(guò)各種不同詞匯的組合,寶寶已慢慢發(fā)展出說(shuō)簡(jiǎn)單句的能力,此時(shí)父母可從兩方面加強(qiáng)其語(yǔ)言表達(dá)能力:

  1加強(qiáng)形容詞學(xué)習(xí):2歲之后的寶寶通常知道大約150個(gè)詞匯,但以名詞居多,因此可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)形容詞,如將“蘋果”延伸為“紅紅的蘋果”、“小狗”延伸成“胖胖的小狗”等。

  2增加句型變化:簡(jiǎn)單句的形式包含陳述句、否定句和疑問(wèn)句,可視寶寶的實(shí)際情況在句型上靈活做出變化。

  陳述句:媽媽愛(ài)寶寶、寶寶愛(ài)吃蘋果。

  否定句:寶寶不愛(ài)喝奶、寶寶不要出去玩。

  疑問(wèn)句:你是誰(shuí)?你在做什么?爸爸在哪里?

  TIPS:重視環(huán)境的力量,從生活小事做起

  在自然、有趣、溫馨、好奇的環(huán)境下,寶寶能夠更好地發(fā)展語(yǔ)言能力。父母是寶寶的語(yǔ)言啟蒙老師,應(yīng)該從生活中的小事做起,引導(dǎo)和刺激寶寶多多開(kāi)口說(shuō)話,盡快積累豐富的交流經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

  能力3:用簡(jiǎn)單句與他人互動(dòng)

  除了與爸爸媽媽有密切的互動(dòng)之外,也要積極制造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)寶寶與其他人有更多的交流,讓寶寶增加說(shuō)話的機(jī)會(huì)與樂(lè)于溝通的勇氣。比如帶寶寶出門時(shí),可主動(dòng)向鄰居打招呼;去超市買東西,可教寶寶跟收銀員說(shuō)“謝謝”;路上若有人逗弄寶寶,也可帶著寶寶禮貌地回應(yīng)對(duì)方。一開(kāi)始寶寶可能不習(xí)慣或害羞,此時(shí)父母可先為寶寶示范出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言回應(yīng)。

  能力4:以口語(yǔ)為主要表達(dá)工具

  為了讓父母了解到自身的需求并盡快得到滿足,寶寶會(huì)嘗試各種各樣的表達(dá)方式。相比動(dòng)作或哭鬧等非語(yǔ)言形式來(lái)說(shuō),當(dāng)寶寶認(rèn)識(shí)到用嘴巴說(shuō)更為有效時(shí),他自然而然地就會(huì)以口語(yǔ)為主要的表達(dá)工具。

  需要提醒父母的是,在平時(shí)照顧寶寶時(shí),不要事事都替寶寶做出決定,如果寶寶沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)去表達(dá)需求,那么他主動(dòng)說(shuō)話的意愿就會(huì)大大降低。只有多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)寶寶去說(shuō),他才能越來(lái)越樂(lè)意說(shuō)話,也才能越來(lái)越會(huì)說(shuō)話。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/515659.html

相關(guān)閱讀: