識字與寫字是完全不同的，漢字只有書寫的簡繁，并沒有認字的易難。幼兒園以游戲為主，識字和寫字相比較而言，更注重的是識字。而孩子上了小學(xué)后，讀和寫是同時進行的，孩子需要一段時間適應(yīng)。
因此將認字與寫字分開，可以大大提高孩子閱讀年齡，并分散孩子升入小學(xué)邊認邊寫的壓力。
最重要的一點是：幼兒園期間學(xué)識字，是一種手段，不是完全的目的；真正最重要的作用是促進大腦發(fā)育；人類的大腦不同與其它，是用進廢退，腦細胞不用、不刺激就不會被激活，不會發(fā)揮作用；就是我們常說的：大腦不用會生銹。
在孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，給予足夠的刺激，孩子的記憶力會提升，腦細胞會充分活躍，成為有用的腦細胞，而不是讓腦細胞沉睡不起作用。
而漢字本身是比較復(fù)雜的，有音形意的不同，是促進孩子的大腦發(fā)育非常好形式。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/513427.html
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