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好玩的游戲圖畫(huà)書(shū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  到艾柏2歲的時(shí)候,我和他一起讀過(guò)了近100本圖畫(huà)書(shū),總結(jié)起來(lái)有三類(lèi):

  其一,認(rèn)識(shí)動(dòng)物、服裝、玩具等的啟蒙認(rèn)知類(lèi)圖畫(huà)書(shū),如《動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏》;

  其二,與吃飯、睡覺(jué)、洗澡和上廁所等生活習(xí)慣相關(guān)的成長(zhǎng)類(lèi)圖畫(huà)書(shū),如“小熊寶寶繪本”系列書(shū);

  其三,簡(jiǎn)單故事情節(jié)的圖畫(huà)書(shū),如《蘿卜回來(lái)了》。

  現(xiàn)在艾柏2歲了,在身體和動(dòng)作發(fā)展方面,手眼協(xié)調(diào)、小肌肉協(xié)調(diào)有很大進(jìn)步,能夠很好地打開(kāi)、翻動(dòng)書(shū)頁(yè),喜歡對(duì)書(shū)上的圖指指點(diǎn)點(diǎn);在語(yǔ)言發(fā)展方面,他在“詞匯爆炸期”中迅速地累積了詞匯量,提高了詞匯理解力。艾柏發(fā)展到這一階段,我就開(kāi)始和他一起閱讀第四種圖畫(huà)書(shū)??好玩的游戲圖畫(huà)書(shū)。

  《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》??翻頁(yè)的樂(lè)趣

  《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》是我?guī)Ыo艾柏的第一本游戲圖畫(huà)書(shū)。我把書(shū)上的文字讀出來(lái):“按五次黃點(diǎn)!卑鼐驮邳S點(diǎn)上點(diǎn)五下,點(diǎn)完后迫不及待地翻到下一頁(yè)。哇!真的變出了五個(gè)黃點(diǎn)!一下子,艾柏就被這本書(shū)吸引住了。 “現(xiàn)在,拿起書(shū)搖一搖!卑乇е鴷(shū)搖了搖,下一頁(yè),書(shū)上的彩色小點(diǎn)就四處亂跑!鞍魳O了,再把書(shū)搖一搖。”艾柏照做然后翻頁(yè),這回書(shū)上的小點(diǎn)乖乖排列整齊了!芭囊幌率郑纯磿(huì)發(fā)生什么?”艾柏拍了一下手,下一頁(yè)上的小點(diǎn)們竟然變大了。拍兩下,翻頁(yè),小點(diǎn)又變大了;再拍三下,翻頁(yè),小點(diǎn)變更大了;鼓掌,翻頁(yè),小點(diǎn)們變成了彩色氣球一樣大。他在書(shū)里看到了變魔術(shù)的驚喜,也獲得了魔術(shù)師的成就感,這樣有趣的感覺(jué)推動(dòng)著艾柏一口氣玩到底。

  《小金魚(yú)逃走了》??尋找的樂(lè)趣

  如果說(shuō)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》給艾柏帶來(lái)了翻頁(yè)的樂(lè)趣,那么《小金魚(yú)逃走了》給艾柏帶來(lái)的是孜孜不倦的尋找樂(lè)趣。當(dāng)我讀到:“一只小金魚(yú)從浴缸里逃走了!卑氐哪抗怦R上鎖定了逃跑對(duì)象,記住了粉紅色、圓身體、黑眼睛的小金魚(yú)。“小金魚(yú)逃到哪兒去了呢?”艾柏馬上在窗簾布上的許多粉紅色圓點(diǎn)中找到了小金魚(yú)!把剑幼吡,這回躲在哪兒呢?”艾柏又在粉紅色花朵里找到了小金魚(yú)。小金魚(yú)就像在和艾柏玩躲貓貓游戲一樣,躲在彩色糖果里,躲在紅色草莓里,躲在玩具堆里……艾柏的眼睛和小手完全被小金魚(yú)吸引住了,集中注意力尋找它,非捉住它不可!罢业搅,找到了!”原來(lái)小金魚(yú)逃進(jìn)了魚(yú)塘里。

  《我學(xué)你,笑瞇瞇》??模仿互動(dòng)的樂(lè)趣

  游戲圖畫(huà)書(shū)還能給孩子帶來(lái)模仿互動(dòng)的樂(lè)趣!段覍W(xué)你,笑瞇瞇》讓艾柏模仿大猩猩,“拍拍胸脯,砰、砰、砰!啪、啪、啪”;讓艾柏舉著兩個(gè)小拳頭,學(xué)大熊貓,黑黑的眼圈,笑瞇瞇;讓艾柏把小手放在頭上,學(xué)小白兔,豎起耳朵……當(dāng)學(xué)到小貍貓拍肚皮的時(shí)候,艾柏又拍起了胸脯,我趕緊糾正他,是肚皮不是胸脯。借著這個(gè)機(jī)會(huì),我讓艾柏認(rèn)識(shí)了自己身體的各個(gè)部位。當(dāng)學(xué)到小猴子的時(shí)候,我跟艾柏還互相玩起了“撓一撓,撓癢癢”的游戲。在互動(dòng)模仿中,我和艾柏一起學(xué)習(xí)和歡笑。

  一本好玩的游戲圖畫(huà)書(shū)書(shū)能讓2歲后的孩子聽(tīng)指令做動(dòng)作,鍛煉有意記憶、注意力,能夠通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí),文靜的孩子讀這類(lèi)書(shū)會(huì)活動(dòng)起來(lái),好動(dòng)的孩子能從頭至尾專心地“玩”起來(lái)。

  更多的游戲圖畫(huà)書(shū):《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《誰(shuí)藏起來(lái)了》、《蹦蹦跳跳動(dòng)物操》、《從窗外送來(lái)的禮物》。文/艾柏媽媽


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