入園為寶寶與同齡孩子接觸如同打開了一扇交往之門。爸爸媽媽要鼓勵寶寶多交朋友，讓寶寶體驗與同伴游戲的快樂：幫助寶寶認識小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始：“誰在你對面吃飯，他叫什么？”“今天唱歌時誰坐在你旁邊？她梳不梳小辮子？”
A給寶寶布置一個甜蜜的“小任務(wù)”。比如：“媽媽準備了一個球， 你去給小朋友玩， 問他叫什么， 回來告訴媽媽。好嗎？”有意識地和本班小朋友一起玩。放學后，通常幼兒園會安排出一段時間讓小朋友們在園里自由玩耍。引導孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以參與進去，這是寶寶學會交往的好機會。周末，邀請孩子的小伙伴到家里來一起玩。為他們多準備幾個可以合作完成的游戲，當然也不要忘了多準備幾個玩具。
Q：早晨賴床怎么辦？ A賴床，可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數(shù)”。有必要先分析原因再“對癥下藥”：
原因一
沒睡醒如果因為入園打亂了寶寶的作息，寶寶因此沒睡夠，就需要重新調(diào)整作息了。如果已經(jīng)叫醒了孩子，又不能再讓孩子繼續(xù)睡時，那就要采用一些“溫柔”的方法了。
方法一
給孩子一點時間�！澳悄阍偎粫䞍喊�，等‘大肚子’定時器餓了叫喚的時候就起好嗎？”
方法二
利用音樂的魅力。給孩子放一些平時愛聽的歌曲，音量適中。讓輕松、優(yōu)美的音樂聲喚醒寶寶的“好心情”，然后再要求孩子起床。
原因二
想放假如果寶寶想給自己放放假，在家休息一下，爸爸媽媽可以采取下面這些方法：
方法一
用寶寶的“好朋友”激勵。如：“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說要去幼兒園了，還說等你醒了讓你去幼兒園找它呢！我們快點去找小兔子吧�！�
方法二
請寶寶幫忙。如：“媽媽想請寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子，媽媽找不到了，你來幫幫媽媽好嗎？因為你的眼睛特別棒。”
方法三
禮物分享法�！皨寢尳o你買了新的小貼畫，今天你當小老師發(fā)給小朋友，他們一定很喜歡的�！�
Q：如何讓寶寶較快記住老師的名字?
盡快記住老師的名字，會讓寶寶對陌生的幼兒園產(chǎn)生“熟悉感”，也便于和老師之間進行溝通。 這里有幾個有用的方法你可以試試：老師的外貌特征問問孩子：“哪個老師最高？哪個梳小辮子？哪個最瘦？”借助于形象去記憶，寶寶會感到很輕松，也很親切。老師的性格特征比如：“ 哪個老師最愛笑？”借助情景記憶�！霸缟险l問你‘早晨好’來著？下午是哪個老師帶你們?nèi)ネ娴模俊?/P>
Q：入園后常尿褲子怎么辦？
A焦慮、不會自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發(fā)生“狀況”的原因。不妨記住下面的“三要兩不要”：要用親切關(guān)愛的語氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會像媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒關(guān)系，老師會幫他換上的（當然，提前要和老師溝通好）。要給寶寶穿著有松緊帶的褲子，便于穿脫。要 告訴老師寶寶大便的大致時間和平時如廁的次數(shù)，請老師隨時提醒寶寶如廁。不要
因此訓斥寶寶。要知道，已經(jīng)很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。不要
寶寶不尿濕褲子了要鼓勵，但盡量不要當著眾人的面表揚，有些敏感的寶寶會因此自尊心“受傷”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/481408.html
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